Asistente Técnico de Sembrando Vida y Jóvenes Construyendo el Futuro en Centroamérica y el Caribe (5 posiciones)
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Location:
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Salary:negotiable / YEAR
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Job type:CONTRACTOR
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Posted:1 month ago
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Category:
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Deadline:26/03/2024
JOB DESCRIPTION
Background
Diversity, Equity and Inclusion are core principles at UNDP: we value diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate, we foster inclusion as a way of ensuring all personnel are empowered to contribute to our mission, and we ensure equity and fairness in all our actions. Taking a ‘leave no one behind’ approach to our diversity efforts means increasing representation of underserved populations. People who identify as belonging to marginalized or excluded populations are strongly encouraged to apply. Learn more about working at UNDP including our values and inspiring stories.
UNDP does not tolerate sexual exploitation and abuse, any kind of harassment, including sexual harassment, and discrimination. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks.
El actual gobierno de México inició una nueva etapa en la instrumentación de su política de Cooperación Internacional al Desarrollo (CID). El 1ero de diciembre de 2018, los gobiernos de Guatemala, El Salvador, Honduras y Méxicoacordaron con la CEPAL el PDI para atender las causasdel fenómeno migratorio. Específicamente, se acordó cooperar para la instrumentación de los proyectos “Sembrando Vida” y “Jóvenes Construyendo el Futuro” en los tres países. Se trata de implementar de acuerdo con las necesidades de cada país,dos proyectos socialesprioritarios a nivel nacional a los países que conforman el norte de Centroamérica, mediante los instrumentos que conforman el Sistema mexicano de CID. A partir de 2023, se ha comenzado a apoyar la implementación de Sembrando Vida también en la República de Cuba y en Belize, países con los cuales, el Gobierno de México ha firmado acuerdos bilaterales. Asimismo, el proyecto ha comenzado en 2023 a apoyar la implementación en Guatemala.
El objetivo de “Sembrando Vida” es mejorar las prácticas productivas que permitan reducir la pobreza y elevar la calidad de vida de la población de la República de El Salvador. El proyecto consiste en incentivar el cultivo de Sistemas Productivos Agroforestales que combinan la producción decultivos tradicionales de alto valor económico con el sistema de Milpa Intercalada entre Árboles Frutales (MIAF) en conjunto con hortalizas, árboles frutícolas y maderables.
El objetivo de “Jóvenes Construyendo el Futuro” es vincular a personas de entre 18 y 29 años de edad, que no estudian y no trabajan, con empresas, talleres, instituciones o negocios donde desarrollan o fortalecen hábitos laborales y competencias técnicas para incrementar sus posibilidades de empleabilidad a futuro. Durante la capacitación, hasta por un año, los jóvenes recibirán un apoyo mensual y un seguro médico contra enfermedades, maternidad y riesgos de trabajo.
La posición Asistente Técnico de Sembrando Vida y Jóvenes Construyendo el Futuro en Centroamérica y el Caribe tiene como objetivogeneral apoyar a la Dirección General de Ejecuciónde Proyectos Especialesde Cooperación
Internacional en la realización de actividades administrativas y de planeación relacionadas con la implementación de los proyectos en El Salvador, Honduras, Guatemala, Belice y Cuba así como la sistematización de información y análisis estadístico de los apartados cuantificables de los mismos.
- Alcance del Trabajo (5 a 7 ítemsúnicamente)
- Apoyar la planificación de las actividades a realizarse en el marco de la implementación de los proyectos en Honduras, El Salvador, Guatemala, Belice y Cuba, en colaboración con las instituciones contraparte.
- Dar seguimiento al avance en los acuerdos acuerdos alcanzados con actores estratégicos (instituciones gubernamentales, agencias de cooperación, organismos internacionales) que participan en la implementación de los proyectos.
- Mantener actualizada la información estadística de la AMEXCIDrelacionada con el avance en la implementación de los proyectos en Honduras, El Salvador, Guatemala, Belice y Cuba, a través de la generación de bases de datos y reportes estadísticos.
- Sistematizar información estadística sobre los resultados de los proyectosen Honduras, El Salvador, Guatemala, Belice y Cuba, que será recolectada a través de la aplicación de encuestas a las personas beneficiarias.
- Apoyar el procesode diseño y revisión técnicade las encuestas que se realizarán a las personasbeneficiarias en Guatemala, Belicey Cuba para el análisisestadístico de los resultados percibidos a partir de su participación en el proyecto.
- Dar seguimiento con las instituciones contraparte en Honduras, El Salvador, Guatemala, Belice y Cuba para la atención de situaciones relacionadas con los beneficiarios de los proyectos.
- Acuerdo Institucional
Debido a la creación del área, la presente vacante estará bajo supervisión Dirección General de Ejecución de Proyectos Especiales de Cooperación Internacional y la coordinación del proyecto Sembrando Vida y Jóvenes Construyendo el Futuro en Centroamérica y el Caribe, quienes evaluarán el desempeño del contratista al término del contrato.
- Competencias
| Esenciales | |
| Lograr Resultados: | NIVEL : Nivel 1: Planifica y monitorea el trabajo propio, prestaatención a losdetalles,
entrega trabajode calidad en los límites establecidos. |
| Pensar Innovadoramente: | NIVEL : Nivel 1: Tiene apertura a ideas creativas/riesgos conocidos, resuelve problemas
de manera pragmática, realiza mejoras. |
| Aprender Continuamente: | NIVEL : Nivel 1: Tiene mente abierta y curiosidad, comparte conocimiento, aprende de
los errores, pideretroalimentación. |
| Adaptarse con Agilidad: | NIVEL : Nivel 1: Se adaptaal cambio, manejala ambigüedad/incertidumbre de manera
constructiva, es flexible. |
| Actuar conDeterminación: | NIVEL : Nivel 1: Muestra determinación y compromiso, capaz de responder calmadamente ante la adversidad, confiado. |
| Participar y Asociarse: | NIVEL : Nivel 1: Demuestra
compasión/entendimiento hacialos demás, forma relaciones positivas. |
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| Facilitar la Diversidad y la Inclusión: | NIVEL : Nivel 1: Aprecia/respeta las diferencias, reconoce lossesgos inconscientes,
confronta la discriminación |
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| Gestión de Personas
Demonstrate Empathy andEmotional Intelligence • Preocuparse genuinamente por las personas; demostrar empatía con las alegrías y dolores de los demás • Habilitar el bienestar del equipo(s) • Leerlas corrientes emocionales y las relaciones de poder de un grupo,identificando influenciadores, redes y dinámicas organizacionales; adaptar los estilos de liderazgo en los momentos apropiados • Ver lo positivo en las personas, situaciones y eventos Competencias Transverslaes y Técnicas |
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| Área Temática | Nombre | Definición | |||
| Business management | Administrador de recursos | Capacidad para asignar y utilizar recursos de
manera estratégica o táctica de acuerdo con los principios de responsabilidad e integridad. |
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| Business management | Trabajar con evidencia y datos | Capacidadpara inspeccionar, limpiar, transformar y modelar datos para descubrir información útil,
informar conclusiones y respaldar la toma de decisiones. |
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- Cualificaciones Mínimasdel NPSA Exitoso
| Requisitos Académicos Mínimos | Certificado de preparatoria o título de Licenciatura en Relaciones
Internacionales, Derecho, Sociología, Economía, Ciencias Sociales, Pedagogía, Humanidades o afines. |
| Años Mínimos de Experiencia Relevante | Para candidato/as con certificado de preparatoria 5 años de experiencia; y candidatos/as con estudios finalizados de licenciatura 2 años de experiencia en temas relacionados con administración pública
y proyectos gubernamentales. |
| Habilidades Requeridas |
proyectos de desarrollo. |
| Habilidades Deseadas adicionales a las competencias mencionadas en la
sección de Competencias |
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| Lenguaje(s) Requerido(s) | Español nativo |
| Certificados
Profesionales |
NA |
Disclaimer
Under US immigration law, acceptance of a staff position with UNDP, an international organization, may have significant implications for US Permanent Residents. UNDP advises applicants for all professional level posts that they must relinquish their US Permanent Resident status and accept a G-4 visa, or have submitted a valid application for US citizenship prior to commencement of employment.
UNDP is not in a position to provide advice or assistance on applying for US citizenship and therefore applicants are advised to seek the advice of competent immigration lawyers regarding any applications.
Applicant information about UNDP rosters
Note: UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements.
Non-discrimination
UNDP has a zero-tolerance policy towards sexual exploitation and misconduct, sexual harassment, and abuse of authority. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles.
UNDP is an equal opportunity and inclusive employer that does not discriminate based on race, sex, gender identity, religion, nationality, ethnic origin, sexual orientation, disability, pregnancy, age, language, social origin or other status.
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