Secteur de tutelle : Secteur de l’éducation (ED)
Lieu d’affectation: Burundi
Catégorie d’emplois: Éducation
Type de contrat : Consultant senior
Durée du contrat : 02 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 29 MARS 2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
Contexte et justification
L’Audit est une partie intégrante du projet « Création d’un environnement attractif des filles vers les filières des sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) dans l’enseignement au Burundi ».
En effet, au Burundi, les questions de disparités de genre dans l’enseignement existent et demeurent aussi bien dans le fondamental qu’au supérieur.
Dans la première phase du projet, une étude sur l’état des lieux de l’intérêt qu’ont les filles pour les matières scientifiques au Burundi a été réalisée. Les résultats de cette étude ont révélé le faible effectif des filles dans les filières scientifiques de formation et le faible taux de femmes enseignantes dans l’enseignement supérieur.
Dans la seconde phase, l’audit I a été mené au niveau des politiques, lois et stratégies en matière de l’éducation des filles (ODD4) et de l’éducation inclusive (ODD5). Cet audit a relevé entre autres, l’existence des stéréotypes liés au genre dans les curricula (programmes et contenus d’enseignement) à tous les niveaux scolaires. Ce travail a permis de recommander des améliorations à apporter au niveau des curricula (programmes et contenus d’enseignement), de la formation des enseignants, des politiques, des stratégies et des dispositions règlementaires pertinentes pour la réponse à la promotion des filles dans les filières scientifiques au Burundi.
La suite du projet prévoit la conduite d’un audit II qui va adresser les causes profondes de la désaffection des filles dans les filières des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques et proposer des stratégies pour y remédier de façon pérenne.
Fonctions
Sous l’autorité du Directeur du bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique centrale, la supervision directe du Coordonnateur régional de l’Education basé au Bureau régional de l’UNESCO pour l’Afrique centrale à Yaoundé, la mission du/de la Consultant (e) consistera à l’identification des facteurs susceptibles d’influencer la désaffection des filles pour les filières scientifiques dans les pratiques de classe (disposition spatiale des élèves dans les classes, interactions enseignant/apprenant) et dans l’organisation scolaire ; à l’analyse de l’impact du faible effectif des femmes spécialisées en STEM dans l’enseignement supérieur sur la non attraction des filles dans les filières scientifiques et la détermination des barrières socioculturelles et économiques influençant la désaffection des filles envers les sciences.
A cet effet, en plus de l’enquête d’analyse des obstacles à conduire, il/elle pourra exploiter le document du projet, le rapport d’état des lieux de la phase 1, le rapport de l’audit I et toute autre ressource jugée utile pour le bon accomplissement de la mission.
Il/elle devra :
Livrables / résultats attendus
Education.
Expérience professionnelle.
Savoir-faire et compétences.
Langues.
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L’évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu’un entretien basé sur les compétences.
L’UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l’évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l’étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.