1. Apporter un soutien direct

a. Aux enfants handicapés notamment dans la prévention de la mendicité, l’accès et le maintien dans le système scolaire et d’accès à la santé, aux aides techniques et de mise en lien avec des programmes d’activité génératrice de revenu pour la famille,

b. Aux jeunes filles et femmes handicapées pour favoriser leur autonomisation, participation socio-économique et inclusion.

2. Tester les paramètres et conditions de mise en oeuvre d’un programme de transfert en espèce pour les personnes handicapées comme partie intégrante du socle de protection sociale dans le cadre de la réforme de la PNPS.

3. Tester une approche « cash plus » de soutien intégré aux personnes handicapées mobilisant et facilitant une approche multi acteurs (états, commune, société civile -OPH/ONG- et PTF, communauté) et multi sectorielle (protection sociale, santé, éducation, protection de l’enfance, travail et emploi) avec notamment une attention particulière aux questions de genre à la fois pour les filles et femmes handicapées mais aussi pour les aidants.

4. Informer sur la définition d’un paquet de services et de soutien pour l’inclusion des enfants et jeunes filles en situation de handicap

5. Développer le filet social et le système d’information de manière concomitante

a. Intégrer la question de l’interopérabilité de la base de données nominatives liée à la carte d’égalité des chances en lien avec le dispositif RSU et la stratégie nationale d’identification des cas sociaux (éviter les duplications) (RSU ; DPPH) 1

b. Explorer les droits qui pourraient être associés à la carte d’égalité des chances (« Que doit couvrir la carte et comment le faire ? ») (DPPH)

c. Développer, tester les outils et processus d’identification et d’évaluation individuelle du handicap (diagnostic) et des besoins de soutien au niveau local

d. Piloter le recensement systématique des personnes / enfants handicapés en amont sur les zones du ciblage

6. Établir les mesures qui permettent de rendre tous les programmes de filets sociaux accessibles et inclusifs pour les personnes handicapées : révision des modalités des programmes DGPS, CFS, DGAS, etc.)

7. Estimer les paramètres nécessaires pour renforcer une capacité collective du système de protection sociale réponse aux chocs inclusive des personnes handicapées

Les groupes cibles du programme pilote FSI-PH ont été discutés. En définitive, il a été convenu de cibler en priorité :

– Les filles et garçons en situation de handicap de moins de 18 ans ;

– Les jeune filles et femmes de 18 à 35 ans (il a été décidé de définir l’âge limite supérieur après l’enquête de ciblage) ;

Au sein de ces groupes, seront priorisés ceux et celles qui ont (i) des besoins de soutien liés au handicap élevés ; (ii) un plus faible soutien familial et communautaire (enfants chefs de ménages, jeune mère seule handicapée ou avec enfant(s) handicapé(s), enfants avec handicaps multiples, orphelins handicapés…)

En plus de piloter des transferts monétaires à l’endroit des personnes handicapées, le FSI-PH permettra de :

1. Tester une approche « cash plus » de soutien intégré aux personnes handicapées mobilisant et facilitant un approche multi acteurs (états, commune, société civile -OPH/ONG- et PTF, communauté) et multi sectorielle (protection sociale, santé, éducation, protection de l’enfance, travail et emploi) avec notamment une attention particulière aux questions de genre à la fois pour les filles et femmes handicapés mais aussi pour les aidants.
2. Informer la définition d’un paquet de service et soutien pour l’inclusion des enfants et jeunes filles en situation de handicap
3. Sous catégories 0-2 ans, incluant des services de détection précoce, 2-5ans : éducation inclusive (préscolaire), centre de jours, 6-13 ans : Edi, aides techniques, soins spécialisés, 14-21 ans : Formation/insertion professionnelle, aides techniques
4. La question du maintien des enfants déjà scolarisés et ceux hors de l’école doit être intégré également dans le filet social
5. Prendre en compte la complexité de prise en charge des enfants avec handicaps sévères ou polyhandicaps

Les informations detaillées du Termes des references sont disponibles ici: TDR_Consultant International SE-Redevabilite filet social Niger-TMS.pdf

Requirements: 

• Qualification et experiences :
  • Master ou diplôme universitaire équivalent (bac+5 minimum) dans le domaine du suivi et évaluation, des sciences sociales, de la santé publique, de l’économie du développement, en sciences politiques, développement durable, gestion de projet, ou dans un domaine connexe.
  • 5 ans d’expérience minimum dans le domaine du handicap, du suivi et de l’évaluation, dans le cadre d’un projet de développement du capital humain : méthodes et approches de S&E (quantitatives et qualitatives), outils numériques de collecte et d’analyse de données,
  • Excellentes compétences analytiques et capacité à utiliser des méthodes quantitatives et qualitatives pour l’analyse des données.
  • Très bonne connaissance des cadres de suivi et d’évaluation, des méthodologies d’évaluation et des outils de collecte de données.
  • Une expérience internationale professionnelle confirmée dans la formation et l’animation d’ateliers d’analyse de données de S&E Connaissance des enjeux en termes de redevabilité qu’implique une réforme induisant des changements majeurs.
  • Une expérience dans la collaboration avec multiples parties prenantes représentant plusieurs secteurs y compris les agences étatiques, la société civile et autres ;
  • Le candidat devra avoir une bonne capacité de facilitation des groupes de discussions ;
  • Le candidat devra justifier d’une excellente capacité de synthèse et de rédaction des documents
  • Le candidat devra justifier d’une bonne aptitude de gérer une équipe et tenir les délais ;
  • Le candidat devra être disponible durant toute la période de la consultation.
  • Le candidat devra avoir une bonne connaissance du contexte socioculturel du Niger ou des pays de la région du Sahel.
  • Avoir une parfaite maîtrise de l’outil informatique en particulier les logiciels de traitement des données
  • Avoir réaliser au moins cinq (5) prestation de mission suivi-évaluation de projet
  • Une expérience en mise en place et suivi de dispositifs gestion de projets/programmes et de Suivi et Évaluation serait un fort atout.
  • Une expérience en matière de protection sociale inclusive des personnes handicapées serait un atout.

  Langues requises :

  Avoir une bonne maitrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit. Une connaissance des langues locales serait un atout