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Employee Contract Type:

Local – Fixed Term Employee (Fixed Term)Job Description:

Planificação e Relatório

• Produção de planos de operação em que as actividades do Sector de Educação, incluindo a metodologia Unlock Literacy sejam totalmente integradas no plano distrital, incluindo recursos (orçamento) e alocação de tempo como resultado da colaboração com o coordenador distrital, outros funcionários, ZIPs, escolas e campos de leitura.
• Produção e apresentação de planos e relatórios de implementação (semanal, mensal ou trimestral) ao Coordenador Distrital de Educação.

Implementa****ção do Programa

• Liderança na Planificação, organização, coordenação, facilitação e implementação da abordagem de ensino e aprendizagem, Unlock Literacy, e ensino bilingue a nível das comunidades;
• Estabelecer, coordenar e integrar bases de dados da educação e do Unlock literacy assim como desenvolver sistemas de informação;
• Facilitar o aumento do acesso das crianças à literacia ao nível das escolas primárias;
• Facilitar a implementação eficiente e oportuna das actividades planificadas por todos os comités relevantes, distritais e comunitários, parceiros e partes interessadas para garantir que as técnicas, metodologias e normas adequadas são utilizadas;
• Facilitar treinamentos nas várias abordagens de Educação usadas pela VM, tendentes a melhora do process o de ensino e aprendizagem;
• Trabalhar em estreita colaboração com os parceiros governamentais escolas e campos de leitura para aumentar os níveis de literacia;
• Distribuir material didáctico nas escolas e campos de Leitura, assim como facilitar programas de formação de promotores de campos de leitura e de outros voluntários na componente de acção comunitária, para garantir que mensagens- chave sobre educação e literacia atinjam todos os grupos-alvo com participção activa;
• Auxiliar na avaliação do potencial para a melhoria dos sistemas de aprendizagem e educação nos campos de leitura e escolas primárias.
• Auxiliar na concepção e implementação da literacia inovadora e práticas educativas no Distrito;
• Garantir o uso das técnicas do Unlock literacy nas escolas e campos de leitura e alcance de niveis de padrões recomendaveis pela abordagem atraves de instrumentos, especificos de monitoria;
• Estabelecer relações funcionais entre a comunidade e as escolas assim como fortalecer os conselhos de escola na gestão participativa e apropriação da abordagem;
• Conduzir sessões de sensibilização contínua aos gestores escolares, promotores, professores e outros actores da educação para melhoria do PEA.

Parcerias & Advocacia

• Estabelecer uma boa colaboração com todas as partes interessadas a nível local, envolvidos na educação e literacia para melhorar a implementação do programa e facilitar uma transição suave para a sustentabilidade no programa.
• Representar o projecto em comissões locais relevantes, grupos de trabalho, feiras, etc., a fim de promover a coordenação e colaboração com outras partes interessadas e os esforços relevantes sempre que possível.
• Estabelecer uma ligação com professores, diretores das escolas do ensino primário para garantir que os bons resultados sejam alcançados no ensino primário.
• Estabelecer uma relação com a comunidade para facilitar o seu envolvimento e apropriação das actividades do Programa, utilizando como base o “Ciclo de Acção Comunitária”.

Acção Comunitária e Capacitação

• Assegurar que o apoio técnico seja dado aos professores das escolas e promotores de campos de leitura, coaching e mentoria na Componente Pedagógica do Programa Unlock Literacy;
• Identificar as necessidades e recursos de formação para a continuação da capacitação das comunidades locais/instituições na elaboração de um plano de trabalho anual;
• Garantir o apoio e participação efectiva da comunidade no processo de desenvolvimento através da mobilização social, formação e adopção de boas práticas;
• Sensibilização das comunidades para a utilização sustentável dos recursos disponíveis e garantir que estas actividades tenham sido monitoradas;
• Assegurar a formação/revitalização dos conselhos de escola, monitoria e avaliação das suas actividades.
• Assegurar que novas iniciativas comunitárias sejam apoiadas e incentivadas, tais como: Cantinhos de leitura, grupo de pares de leitores, mentores da literacia comunitária ect.

Monitoria, Avaliação, Prestação de Contas e Aprendizagem

• Apoiar para o sucesso das Avaliações da Leitura e de outros estudos no Distrito, incluindo estudos de base, avaliações de meio termo e final do projecto, MEQA, utilizando EGRA, STAR ou quaisquer outras ferramentas;
• Prestar apoio técnico à comunidade sobre planos de implementação através de sessões de monitoria e revisão consistentes com a dotação orçamental e dentro da linha temporal definida;
• Manter a coordenação com professores, Conselhos de escola, pais e encarregados de educação, a fim de garantir que os dados sobre a realização escolar, o estado de saúde e o aproveitamento pedagógico sejam recolhidos;
• Facilitar a monitoria e avaliação do desempenho dos professores através de ferramentas de observação pedagógica;
• Apoiar na produção de pelo menos uma história de sucesso trimestralmente descrevendo melhorias no desenvolvimento ou ambientes de aprendizagem das crianças nas escolas e comunidades;
• Assegurar que todos os processos relacionados com o projecto (fotos, relatórios) sejam documentados e arquivados devidamente;
• Monitorar o progresso das crianças que se matricularam nas escolas primárias e se escrevem nos campos de leitura, actualizando os dados das crianças e das suas famílias de seis em seis meses.

Applicant Types Accepted:

Local Applicants Only