OVERVIEW

Parent Sector : Field Office

Duty Station: Santiago

Classification of duty station: [[filter12]]

Standard Duration of Assignement : [[filter13]]

Job Family: Education

Type of contract : Non Staff

Duration of contract : From 1 to 6 months

Recruitment open to : Internal and external candidates

Application Deadline (Midnight Paris Time) : 23-SEP-2024

UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism

Antecedentes

Consultoría sobre Políticas, Estrategias y Recursos de Alfabetización Mediática e Informacional en la trayectoria educativa para juventudes en Chile

A pesar de que el mundo está cada vez más interconectado, la paz y el desarrollo sostenible siguen estando amenazados por las violaciones de los derechos humanos, las desigualdades y la pobreza. La Educación para la Ciudadanía Mundial (ECM) es el programa de la UNESCO que busca dar respuesta a estos desafíos, brindando a las personas a lo largo de la vida los conocimientos, habilidades, valores y actitudes que les brinden los medios para reflexionar acerca de estos desafíos mundiales, tanto local como globalmente, y para que contribuyan proactivamente a un mundo más pacífico, tolerante, seguro y sostenible.

Una de las líneas de trabajo que ha sido identificada como clave en la región ALC para avanzar en el compromiso y fortalecimiento de las democracias y sociedades, es la alfabetización mediática a informacional.

La UNESCO apoya el desarrollo de la Alfabetización Mediática e Informacional y las Competencias Digitales para todos, con el fin de capacitar a las personas para utilizar la información de forma crítica, navegar por el entorno en línea de forma segura y responsable y garantizar la confianza en nuestro ecosistema de información y en las tecnologías digitales.

Long Description

La alfabetización mediática e informacional (AMI) proporciona un conjunto de habilidades esenciales para hacer frente a los desafíos del siglo XXI, incluyendo la proliferación de la desinformación y la incitación al odio, la disminución de la confianza en los medios de comunicación y las innovaciones digitales, en particular la Inteligencia Artificial.

En ese contexto, la UNESCO Santiago requiere un/a consultor/a que trabaje insumos que permitan identificar el estado actual de la AMI en el país, en particular durante la trayectoria educativa formal (desde educación inicial a secundaria) y para juventudes entre los 18 y 35 años.

Alcance del Trabajo

Bajo la autoridad general de la Directora de la Oficina de la UNESCO en Santiago y la supervisión directa de la Jefa de la Unidad de Educación Transformativa y el encargado del programa de AMI, el/la consultor/a llevará a cabo las siguientes actividades:

a. Elaborar un análisis de situación de la cobertura y alcance de las actividades relacionadas con la AMI que se llevan a cabo a nivel nacional en el sistema educativo desde primera infancia a educación media alta (5 a 18 años), incluyendo aquellas de otros actores del sector educativo, como organizaciones internacionales o de la sociedad civil, que brinden oportunidades de formación y sensibilización a personas jóvenes en Chile (en el tramo de 18 a 24 y de 24 a 35 años).

b. Identificar los actores clave, su rol y materiales que estén desarrollando o implementando desde el año 2018 a la fecha considerando el sistema educativo formal (currículo nacional), organizaciones de la sociedad civil, IGOs, NGOs, medios de comunicación e información con presencia nacional en los tramos etarios definidos.

Long Description

c. Identificar iniciativas, prácticas, experiencias y actividades relacionadas con AMI en Chile para los tramos etarios indicados.

d. dentificar los facilitadores y barreras para la incorporación de la AMI en los medios de comunicación, carteras del estado relevantes y en el sistema educativo nacional

e. Asegurar coordinación y coherencia con el estudio sobre AMI en personas adultas y mayores llevado adelante por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) sede Chile.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

–

CALIFICACIONES REQUERIDAS

• Título académico avanzado y/o experiencia en un campo relacionado (preferiblemente educación; comunicación, historia, pedagogía, sociología; ciencias políticas, o carreras y áreas relacionadas).
• Experiencia en búsquedas de revisión bibliográficas a profundidad; levantamiento cualitativo y cuantitativo de información; entre otros acercamientos metodológicos mixtos para el levantamiento de información o identificación de actores clave.
• Excelentes habilidades analíticas, de escritura y comunicación en idioma español e inglés.

CALIFICACIONES DESEABLES

• Familiaridad con los conceptos y temas clave en el ámbito de la alfabetización mediática e informacional (en particular en los sistemas educativos, en la educación no formal e informal), tales como habilidades y competencias centrales de ciudadanía digital, desinformación, noticias falsas y participación de niñas, niños y adolescentes en espacios digitales.
• Experiencia en la síntesis de material de carácter técnico o científico; Escritura para publicaciones académicas y otros trabajos escritos profesionales de divulgación para una audiencia general.
• Experiencia previa trabajando con las Naciones Unidas / instituciones multilaterales o bilaterales de cooperación internacional.
• Experiencia y comprensión de las sensibilidades sociales y políticas.

SELECTION AND RECRUITMENT PROCESS

Footer