APERÇU

Numéro de poste : 5JOED0023RP

Niveau : P-4

Secteur parent : Secteur de l’éducation (ED)

Lieu d’affectation : Amman

Famille d’emplois : Éducation

Type de contrat : CDD

Durée du contrat : 2 ans, renouvelable

Recrutement ouvert à : Candidats internes et externes

Date limite de candidature (minuit, heure de Paris) : 16-10-2024

Valeurs fondamentales de l’UNESCO : engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme

APERÇU DES FONCTIONS DU POSTE

Sous l’autorité générale du Sous-Directeur général pour l’éducation et la supervision directe du Chef du Bureau de l’UNESCO à Amman, le titulaire du poste dirigera la définition des priorités stratégiques globales et coordonnera la gestion et la mise en œuvre des activités du Programme ordinaire de l’UNESCO ainsi que des projets extrabudgétaires dans le domaine de l’éducation en fournissant des conseils politiques et en mobilisant un soutien financier et technique à l’État membre dans l’examen et la formulation de sa politique sectorielle de l’éducation, l’élaboration de ses stratégies et plans d’éducation et la mise en œuvre de sa réforme de l’EFTP.
Dans ce contexte, le titulaire s’acquittera des tâches et responsabilités suivantes :

• Concevoir, gérer, coordonner et suivre la mise en œuvre des activités du programme de renforcement du système en appui au gouvernement jordanien pour la planification, la gestion et l’élaboration des politiques de l’éducation, ainsi que la réforme de son sous-secteur de l’EFTP. Établir le créneau stratégique de l’UNESCO dans le domaine de l’éducation pour la Jordanie et conceptualiser des projets d’assistance technique et de développement des capacités dans les domaines stratégiques de l’avantage comparatif de l’UNESCO.
• Fournir des conseils intellectuels, stratégiques et pratiques sur les politiques éducatives au ministère jordanien de l’Éducation en coopération avec le secteur de l’éducation au siège, les instituts d’éducation, le bureau régional, ainsi qu’avec les organisations internationales concernées, en particulier dans les domaines clés liés à l’alignement des politiques éducatives de la Jordanie sur l’ODD 4-Éducation 2030.
• Mobiliser des ressources budgétaires supplémentaires pour soutenir la planification sectorielle, les analyses et les améliorations des politiques éducatives, le renforcement du système éducatif national, y compris les interventions opérationnelles directes, selon les besoins, conformément aux priorités de développement du gouvernement jordanien.
• Élaborer des plans de travail, des projets et des programmes conjoints avec d’autres agences et partenaires des Nations Unies, et diriger les contributions techniques de l’UNESCO au sein du Cadre de coopération des Nations Unies (UNCF). Participer activement et apporter des contributions aux autres groupes de travail thématiques pertinents des Nations Unies, au groupe des partenaires du développement de l’éducation et aux mécanismes de coordination de la coopération au développement en plaidant pour une approche de renforcement des systèmes dans l’éducation en réponse au lien entre le développement et l’action humanitaire.
• Entreprendre la gestion de projet et fournir un appui technique, notamment en assurant la gestion des ressources financières et humaines du programme du secteur de l’éducation, et superviser les consultants, experts et autres prestataires de services du projet, et assurer le suivi de la livraison et de la diffusion de résultats de qualité.

COMPÉTENCES (Core / Managériales)

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QUALIFICATIONS REQUISES

Éducation

• Diplôme universitaire supérieur (maîtrise ou équivalent) en politique de l’éducation, en sciences, en sciences sociales, en ingénierie, en économie ou dans un domaine connexe.

Expérience professionnelle

• Un minimum de 7 années d’expérience professionnelle à des niveaux de responsabilité progressivement élevés dans le domaine de l’éducation, dont de préférence 3 années acquises au niveau international.
• Expérience avérée en matière de conseils politiques dans le domaine de l’éducation.
• Expérience en collecte de fonds et en mobilisation de ressources.

Compétences et aptitudes

• Compétences conceptuelles, analytiques et techniques avérées, y compris la capacité de fournir des conseils d’experts sur la politique éducative et la planification et la gestion stratégiques.
• Capacité à interagir avec un large éventail de partenaires de haut niveau.
• Connaissance de l’agenda mondial ODD4-Éducation 2030, y compris les cadres régionaux ainsi que les exigences du plan d’action de suivi au niveau national, y compris les modalités de suivi et d’évaluation dirigées par l’ISU.

• Bonne compréhension des défis éducatifs dans la région arabe et en Jordanie.
• Capacité à recueillir des preuves, à synthétiser et à analyser des informations ou des données provenant de diverses sources à des fins de prise de décision éclairée.
• Solides compétences en résolution de problèmes.
• Capacité à identifier les tendances, les besoins et les priorités émergents en matière d’éducation et capacité à planifier de manière stratégique ainsi qu’à démontrer la capacité à traduire les stratégies en propositions de projets ou en recommandations concrètes.
• Capacité à travailler en équipe et à entretenir des relations de travail efficaces dans un environnement multiculturel.
• Solides compétences managériales et capacité à diriger une équipe.
• Excellentes compétences en communication, coordination et relations interpersonnelles.

Langues

• Excellente connaissance (écrite et parlée) de l’anglais.

QUALIFICATIONS SOUHAITABLES

Compétences et aptitudes

• Connaissance des procédures générales de travail des organisations internationales et/ou du système des Nations Unies.

Langues

• Connaissance pratique de l’arabe et/ou du français.
• Connaissance d’autres langues officielles de l’UNESCO (chinois, russe, espagnol).

AVANTAGES ET DROITS