L’UNICEF travaille dans plus de 190 pays et territoires pour sauver la vie des enfants, défendre leurs droits et les aider à réaliser leur potentiel, de la petite enfance à l’adolescence.

À l’UNICEF, nous sommes engagés, passionnés et fiers de ce que nous faisons. Promouvoir les droits de chaque enfant n’est pas seulement un travail, c’est une vocation.

L’UNICEF est un lieu où les carrières se construisent : nous offrons à notre personnel diverses opportunités de développement personnel et professionnel qui les aideront à développer une carrière enrichissante tout en accomplissant une mission gratifiante. Nous sommes fiers d’avoir une culture qui aide le personnel à s’épanouir, associée à une rémunération et à des avantages sociaux attrayants.

Visitez notre site Web pour en savoir plus sur ce que nous faisons à l’UNICEF.

Pour chaque enfant, de l’espoir

UNICEF Ukraine

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Comment pouvez-vous faire la différence?

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde, dans toutes les activités de l’organisation – dans les programmes, dans les activités de plaidoyer et dans les opérations. La stratégie d’équité, qui met l’accent sur les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus exclus, traduit cet engagement en faveur des droits de l’enfant en actions. Pour l’UNICEF, l’équité signifie que tous les enfants ont la possibilité de survivre, de se développer et de réaliser leur plein potentiel, sans discrimination, préjugés ou favoritisme. Dans la mesure où un enfant a des chances inégales dans la vie – dans ses dimensions sociales, politiques, économiques, civiques et culturelles – ses droits sont violés. Il est de plus en plus évident qu’investir dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés d’une société – en s’attaquant aux inégalités – non seulement donnera à tous les enfants la possibilité de réaliser leur potentiel, mais conduira également à une croissance et une stabilité durables des pays. C’est pourquoi l’accent mis sur l’équité est si essentiel. Il accélère les progrès vers la réalisation des droits de l’homme de tous les enfants, qui est le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en soutenant le développement équitable des nations.

Contexte organisationnel du poste : Le responsable du développement des adolescents doit être utilisé dans un bureau de terrain de Dnipro (DFO) où le programme de développement des adolescents est une composante majeure du programme de pays. Le responsable rend compte au responsable de l’engagement des jeunes qui est au niveau 2 .

L’agent fournit une assistance technique, opérationnelle et administrative professionnelle tout au long du processus de programmation grâce à l’application de compétences théoriques et techniques dans la recherche, la collecte, l’analyse et la présentation d’informations techniques sur les programmes et l’apprentissage des règles, réglementations et procédures organisationnelles, pour soutenir le développement et la formulation des programmes/projets de développement et de participation des adolescents au sein du programme de pays.

Résumé des principales fonctions/responsabilités : 

1. Appui à l’élaboration et à la planification des programmes
2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats
3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme
4. Mise en réseau et création de partenariats
5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

1. Appui à l’élaboration et à la planification des programmes

• Rechercher et analyser les tendances régionales et nationales en matière de politique, de santé, de développement social et économique. Recueillir, analyser, vérifier et synthétiser les informations pour faciliter l’élaboration, la conception et la préparation des programmes.
• Préparer des rapports techniques et des contributions pour la préparation et la documentation du programme, en garantissant l’exactitude, l’actualité et la pertinence des informations.
• Faciliter l’élaboration/l’établissement d’objectifs, de stratégies et de buts de programmes de développement et de participation des adolescents, ainsi que d’une planification axée sur les résultats, par le biais de la recherche, de la collecte, de l’analyse et de la communication d’informations connexes pour la planification du développement et l’établissement de priorités et d’objectifs.

• Fournir un soutien technique et administratif à toutes les étapes des processus de programmation en exécutant/administrant une variété de transactions de programmes techniques et en préparant du matériel/des documents conformément aux règles, processus et systèmes organisationnels pour la planification des programmes, la planification axée sur les résultats (RBM) et le suivi et les évaluations.
• Préparer la documentation/le matériel requis pour faciliter le processus d’examen et d’approbation du programme.

2. Gestion du programme, suivi et livraison des résultats 

• Travailler en étroite collaboration avec des collègues et des partenaires pour recueillir/analyser/partager des informations sur les problèmes de mise en œuvre, suggérer des solutions pour la mise en œuvre courante des programmes et soumettre des rapports pour alerter les responsables et les parties prenantes concernés en vue d’une intervention et/ou d’une décision à un niveau supérieur. Conserver une trace des rapports et des évaluations pour pouvoir s’y référer facilement et/ou pour saisir et institutionnaliser les leçons apprises.

• Participer aux exercices de suivi et d’évaluation, aux revues de programmes et aux revues annuelles de programmes avec le gouvernement et d’autres homologues et préparer des procès-verbaux/rapports sur les résultats pour les mesures de suivi par la haute direction et d’autres parties prenantes.
• Suivre et rendre compte de l’utilisation des ressources du programme de développement et de participation des adolescents (actifs financiers, administratifs et autres), vérifier la conformité avec les allocations/objectifs approuvés, les règles organisationnelles, les réglementations/procédures et les engagements des donateurs, les normes de responsabilité et d’intégrité. Rendre compte des problèmes identifiés pour assurer une résolution rapide par la direction/les parties prenantes. Assurer le suivi des problèmes non résolus pour assurer leur résolution.
• Préparer les contributions pour les rapports du programme/des donateurs.

3. Appui technique et opérationnel à la mise en œuvre du programme 

• Effectuer des visites sur le terrain et des enquêtes et partager des informations avec les partenaires/intervenants pour évaluer les progrès et fournir un soutien technique aux responsables concernés pour la résolution des problèmes. Rendre compte des problèmes critiques, des goulets d’étranglement et des problèmes potentiels afin de prendre des mesures en temps opportun pour obtenir des résultats.
• Fournir un soutien technique et opérationnel aux homologues gouvernementaux, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux autres partenaires/donateurs des bureaux de pays sur l’application et la compréhension des politiques, stratégies, processus et meilleures pratiques de l’UNICEF et de développement et de participation des adolescents pour soutenir la mise en œuvre des programmes, les opérations et l’obtention de résultats.

4. Réseautage et création de partenariats 

• Construire et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les homologues gouvernementaux et les parties prenantes nationales grâce au partage actif d’informations et de connaissances pour faciliter la mise en œuvre des programmes et renforcer les capacités des parties prenantes à atteindre et à maintenir les résultats des programmes/projets de développement et de participation des adolescents.
• Rédiger des documents de communication et d’information pour le plaidoyer du programme du MPO afin de promouvoir la sensibilisation, d’établir des partenariats/alliances et de soutenir la mobilisation des ressources pour garantir que les programmes/projets de développement et de participation des adolescents bénéficient de ressources et d’un soutien adéquats.
• Participer aux réunions/événements interinstitutions appropriés (UNCT) sur la programmation afin de collaborer avec les partenaires/collègues interinstitutions sur la planification opérationnelle du PNUAD et la préparation des programmes/projets de développement et de participation des adolescents et d’intégrer et d’harmoniser la position et les stratégies de l’UNICEF avec le processus de développement et de planification du PNUAD.
• Rechercher des informations sur les donateurs potentiels et préparer des documents et des notes de mobilisation des ressources à des fins de collecte de fonds et de développement de partenariats.

5. Innovation, gestion des connaissances et renforcement des capacités

• Identifier, capturer, synthétiser et partager les leçons apprises pour le développement des connaissances et renforcer les capacités des parties prenantes.
• Appliquer des approches innovantes et promouvoir les bonnes pratiques pour soutenir la mise en œuvre et l’obtention de résultats de programme concrets et durables.

• Rechercher, comparer et rendre compte des meilleures pratiques de pointe en matière de planification du développement de produits et de systèmes de connaissances.
• Participer en tant que personne ressource aux initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients/intervenants.

Impact des résultats

L’appui, la recherche et l’analyse technique fournis par le titulaire renforcent le plaidoyer, la planification et la formulation des programmes de développement et de participation des adolescents. L’obtention de résultats concrets et durables dans le cadre de ces programmes contribue à la réalisation des objectifs de l’UNICEF dans le pays, à savoir promouvoir la participation pleine et active des adolescents à la détermination de leurs besoins essentiels, promouvoir leurs droits à un environnement sûr et protéger leurs droits à la survie, au développement et au bien-être dans la société. Les réalisations dans le cadre des programmes et des projets contribuent à leur tour à maintenir/renforcer la crédibilité et la capacité de l’UNICEF à fournir des services de programme aux mères et aux enfants qui favorisent une plus grande égalité sociale et une plus grande inclusion dans le pays.

Pour être qualifié de défenseur de chaque enfant, vous devrez…

Exigences minimales :

Éducation:

• Un diplôme universitaire dans l’un des domaines suivants est requis : anthropologie, psychologie, sociologie, éducation, sciences sociales ou un autre domaine technique pertinent.

Expérience professionnelle :

• Un minimum d’un an d’expérience professionnelle en planification et en gestion du développement social dans des domaines liés au développement des adolescents est requis.

Exigences linguistiques :

• La maîtrise de l’anglais et de l’ukrainien est requise.

Désirables :

• Expérience de travail dans un pays en développement et/ou connaissance des situations d’urgence. 
• Une expérience pertinente au sein d’une agence ou d’une organisation du système des Nations Unies est considérée comme un atout.
• La connaissance d’une autre langue officielle de l’ONU ou d’une langue locale est un atout.

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF, à savoir l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS), sous-tendent tout ce que nous faisons et la manière dont nous le faisons. Familiarisez-vous avec notre charte des valeurs : Valeurs de l’UNICEF

Les compétences requises par l’UNICEF pour ce poste sont…

(1) Établir et entretenir des partenariats

(2) Démontre une conscience de soi et une conscience éthique

(3) Volonté d’obtenir des résultats pour un impact

(4) Innove et embrasse le changement

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité

(6) Pense et agit de manière stratégique

(7) Travaille en collaboration avec les autres 

Familiarisez-vous avec notre référentiel de compétences et ses différents niveaux.

L’UNICEF est là pour servir les enfants les plus défavorisés du monde et notre personnel mondial doit refléter la diversité de ces enfants. La famille UNICEF s’engage à inclure tout le monde , indépendamment de la race/origine ethnique, de l’âge, du handicap, de l’identité de genre, de l’orientation sexuelle, de la religion, de la nationalité, du milieu socio-économique ou de toute autre caractéristique personnelle.

Nous proposons un large éventail de mesures pour favoriser la diversité au sein de notre personnel , comme des congés parentaux rémunérés, des congés pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées . L’UNICEF encourage vivement le recours à des modalités de travail flexibles.

L’UNICEF n’embauche pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations Unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus d’autorité et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés seront soumis à des vérifications rigoureuses de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. Les vérifications des antécédents comprendront la vérification des diplômes universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés pourront être tenus de fournir des informations supplémentaires pour effectuer une vérification des antécédents.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à une autorisation médicale. La délivrance d’un visa par le pays hôte du lieu d’affectation est requise pour les postes de PI et sera facilitée par l’UNICEF. Les nominations peuvent également être soumises à des exigences de vaccination, notamment contre le SARS-CoV-2 (Covid). Si vous êtes sélectionné pour un poste à l’UNICEF, vous devez soit être vacciné comme requis, soit recevoir une exemption médicale du département compétent de l’ONU. Dans le cas contraire, la sélection sera annulée.

Remarques :

Conformément à l’Article 101, paragraphe 3, de la Charte des Nations Unies, la considération primordiale dans le recrutement du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence et d’intégrité.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce poste, les femmes éligibles et aptes sont encouragées à postuler.

Les fonctionnaires du gouvernement dont la candidature est envisagée par l’UNICEF doivent normalement démissionner de leur poste au sein de la fonction publique avant d’accepter une affectation auprès de l’UNICEF. L’UNICEF se réserve le droit de retirer une offre d’emploi, sans indemnisation, si un visa ou une autorisation médicale n’est pas obtenu, ou si les exigences de vaccination nécessaires ne sont pas respectées, dans un délai raisonnable pour quelque raison que ce soit. 

L’UNICEF ne facture pas de frais de traitement à aucune étape de ses processus de recrutement, de sélection et d’embauche (c’est-à-dire au stade de la candidature, de l’entretien, de la validation ou de la nomination et de la formation). L’UNICEF ne demandera pas aux candidats de fournir leurs coordonnées bancaires.

Tous les postes à pourvoir à l’UNICEF sont annoncés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection. Un candidat interne exerçant des fonctions au niveau du poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe dans le groupe de talents correspondant, peut être sélectionné, s’il convient au poste, sans évaluation des autres candidats.

Les membres du personnel éligibles titulaires de contrats à durée déterminée, continus ou permanents postulant à des postes d’IP TA dans un lieu d’affectation désigné comme L2/L3 peuvent conserver un privilège et leurs droits à durée déterminée, sous réserve de l’approbation de leur chef de bureau. Les conditions de l’affectation temporaire varieront en fonction du statut de leur poste et les droits à la réinstallation pourront être limités conformément aux politiques en vigueur.

Des informations complémentaires sur le travail à l’UNICEF peuvent être trouvées ici .