ANTECEDENTES:

La educación es un derecho humano fundamental y un bien público mundial con el poder de transformar la vida de las personas, las comunidades y el planeta para mejorarlo a lo largo de las generaciones. El Sector de Educación de la UNESCO ejerce un liderazgo mundial y regional para garantizar que todos los niños, jóvenes y adultos tengan acceso a una educación de calidad a lo largo de toda la vida.

UNESCO ha iniciado un proceso de codiseño de un programa pensado por y para la Amazonía. La propuesta busca contribuir para que adolescentes de la Amazonía del Perú puedan completar su educación secundaria (educación básica completa) desarrollando un conjunto de habilidades integrales para mejorar su relación ciudadana y relación productiva con su entorno en sus comunidades u otras, pero sin perder su identidad local y cultural.

En el marco de la implementación del programa del Sector Educación en Perú, la Oficina de la UNESCO en Perú y la Asociación Porticus han establecido una alianza en 2024 para contribuir a la implementación del proyecto de codiseño del programa de Educación en la Amazonía. El objetivo principal de la fase de codiseño es diseñar una propuesta para comunidades y escuelas amazónicas que se construya con la participación de estudiantes, grupos indígenas y autoridades locales. Para ello, se realizarán talleres con adolescentes, pueblos indígenas y comunidades de las regiones seleccionadas.

OBJETIVOS:

El objetivo de esta consultoría es brindar asistencia técnica a las UGEL en el diseño de la ruta de transformación de sus secundarias rurales y amazónicas integrada en sus instrumentos de gestión educativa.

PRINCIPALES FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:

En el marco de la ejecución del programa del Sector de Educación en la Oficina de la UNESCO en Perú y específicamente del proyecto de codiseño del programa de educación en la Amazonía (2024-2025), y bajo la supervisión directa del Coordinador del Sector ED y la Representación de la UNESCO en Perú, el consultor(a) individual deberá apoyar con el seguimiento de la gestión programática del codiseño y generar evidencia para la toma de decisiones y posicionamiento de las líneas programáticas del codiseño. Sus funciones y responsabilidades son las siguientes:● Diseñar la metodología y los materiales de apoyo de las sesiones de asistencia técnica a las UGEL Horizontes (rurales y amazónicas) para la elaboración del plan de transformación de sus secundarias rurales.
● Facilitar las sesiones de asistencia técnica a las UGEL, en coordinación con los especialistas del Sector Educación.
● Organizar e implementar la mentoría entre pares para la elaboración del plan de transformación de sus secundarias rurales de las regiones Amazonas, Cusco, Puno, San Martín y Ucayali.
● Acompañar la implementación del plan de trabajo de la Red de UGEL Horizontes en el 2024 y su actualización para el año 2025 con la incorporación de las nuevas UGEL que reciben asistencia técnica.
● Organizar la socialización del plan de transformación de las secundarias rurales de las UGEL que han recibido la asistencia técnica de las regiones Amazonas, Cusco, Puno, San Martín y Ucayali.
● Elaborar un reporte consolidado de los planes de transformación de las secundarias rurales y amazónicas elaborados por las UGEL.
● Elaborar un reporte del monitoreo del inicio de la implementación de los planes de transformación de sus secundarias rurales en el primer trimestre del año 2025.
● Impulsar la conformación de un sug-grupo de UGEL amazónicas basada en la focalización del codiseño y en articulación con plan de la Mancomunidad Amazónica.
● Brindar asistencia técnica y acompañar a las UGEL rurales y amazónicas de Cusco y Madre de Dios focalizadas por el codiseño.
● Mapear y elaborar reporte analítico sobre instrumentos de gestión regional y local focalizadas por codiseño en función a líneas establecidas del programa de Horizontes Amazonía
● Acompañar en diseño e implementación de plan de trabajo para sub-grupo de UGEL amazónicas articulado a plan de la Mancomunidad Amazónica.
● Levantar información de circuito de reciclaje en domicilios e involucramiento de familias en Cusco y Urubamba.

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● Coordinar y/o participar en reuniones, eventos, conferencias y/o actividades sobre educación ambiental en articulación con autoridades locales y comunidad educativa en coordinación con el Oficial de Alianzas de UNESCO Perú.
● Brindar acompañamiento técnico en las acciones de preparación del proyecto sobre gestión de residuos sólidos y educación ambiental en la región Cusco en coordinación con el Oficial de Alianzas Estratégicas de UNESCO Perú y el Oficial Nacional de Educación.
● Identificar a actores y/o iniciativas en la región que estén relacionados a la gestión de residuos y/o economía circular y/o nuevos materiales.
● Organizar reuniones y/o actividades en el marco de misiones de campo que sean realizadas por el equipo de UNESCO Perú encargado de la formulación del proyecto sobre gestión de residuos sólidos y educación ambiental con la participación del donante.

A pedido del coordinador del Sector Educación y bajo su supervisión cumplir las siguientes tareas:

a) Representar a la Organización en eventos, seminarios y congresos en temas relacionados con el programa y/o de su experiencia profesional, con énfasis en educación intercultural, Amazonía, interculturalidad.
b) Desarrollar agendas de trabajo conjuntas en temas de educación, vinculadas con su experiencia profesional, con otras Oficinas regionales y nacionales de la UNESCO (Brasilia, Quito, Montevideo San Jose) así como con la cooperación y multilateral y bilateral.
c) Representar a la Oficina en los grupos de trabajo de Naciones Unidas. En particular, participar en el Grupo interagencial de género, derechos humanos e interculturalidad
d) Realizar otras actividades requeridas por el Sector o por la Representación.

COMPETENCIES (Core / Managerial)

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PRODUCTOS:

El/la profesional bajo la supervisión del Coordinador del Sector ED debe garantizar rigurosamente la implementación efectiva de las actividades y la gestión efectiva del cronograma mediante la elaboración de los siguientes entregables:

Producto 1 ● Diseño metodológico de tres sesiones de asistencia técnica para la elaboración del plan de transformación de sus secundarias rurales, incluye materiales y estrategia de mentoría entre pares de las UGEL.
● Reporte de un evento de educación ambiental realizado en la región Cusco. Dicho informe debe considerar por lo menos el tipo de ponencias, cantidad y clasificación de participantes, estrategias de implementación destacada y comentarios de mejora. A los 30 días de suscrito el contrato 16.6 %

Producto 2 ● Informe de la implementación de la estrategia de incorporación de las nuevas UGEL en la Red de UGEL Horizontes.
● Plan para configurar subgrupo de UGEL amazónicas articulado al plan de trabajo de la Mancomunidad Amazónica. A los 60 días de suscrito el contrato 16.6 %

Producto 3 ● Mapeo de actores en la región Cusco que se encuentren desarrollando investigaciones y/o iniciativas relacionadas a nuevos materiales, gestión de residuos y/o economía circular. El mapeo debe considerar, el sector, nombre de la institución, contacto e investigación/iniciativa realizada (Titulo, descripción breve, escala de aplicación, lugar de aplicación y tiempo de investigación).
● Reporte sobre instrumentos de gestión de UGEL/DRE focalizadas por Horizontes Amazonía y documentos de la Mancomunidad en función a líneas programáticas de Horizontes Amazonía A los 90 días de suscrito el contrato 16.7 %

Producto 4 ● Plan de trabajo de la Red de UGEL para el año 2025.
● Plan de trabajo de sub-grupo de UGEL amazónicas
● Reporte del levantamiento de información sobre el circuito de reciclaje en dos distritos de la provincia de Cusco y un distrito de la provincia de Urubamba. A los 120 días de suscrito el contrato 16.7 %

Producto 5 ● Reporte del monitoreo a las UGEL durante el inicio de la implementación del plan de transformación de sus secundarias rurales, que incluye fortalezas, desafíos, conclusiones y recomendaciones. A los 150 días de suscrito el contrato. 16.7 %

Producto 6 ● Informe consolidado de los planes de transformación de las secundarias rurales elaborados por las UGEL.
● Reporte de avances de Red de UGEL y sub-grupo amazónico A los 180 días de suscrito el contrato. 16.7 %

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REQUISITOS:

Educación:

● Licenciatura en las áreas de Educación, Psicología, Humanidades o carreras afines.
● Estudios concluidos de post grado. Si los estudios son en educación serán considerados un plus.

Experiencia profesional:

● Experiencia no menor a 12 años en el ejercicio profesional. Si es en el sector educación será considerado un plus.
● Experiencia en 5 o más años en proyectos y/o programas en instituciones públicas. Si la experiencia fue en el sector educación será considerada un plus.
● Experiencia en 3 o más proyectos en organismos internacionales, ONG, instituciones de sociedad civil o asociados bilaterales, relacionados a Gobernanza o gestión escolar.

El/la postulante no debe tener contrato vigente o nombramiento con el Estado.

Idiomas:

● Español (nivel de idioma nativo)
● Inglés (nivel básico: lectura y escritura, comunicación oral y escrita)