Introducción

El puesto está ubicado en el Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (OIT/CINTERFOR). OIT/CINTERFOR es un servicio técnico de la OIT, con la misión de desarrollar una comunidad de aprendizaje continuo y cooperación horizontal entre las organizaciones nacionales responsables de la formación profesional. OIT/CINTERFOR coordina una red de instituciones de educación y formación profesional que pertenecen a los Estados Miembros en las Américas y más allá. Alineado con la Declaración del Centenario de la OIT para el Futuro del Trabajo (2019), OIT/CINTERFOR se dedica a fortalecer las capacidades de las personas, instituciones y empresas para aprovechar las oportunidades en un mundo laboral cambiante a través del desarrollo de capacidades, el aprendizaje permanente, la educación de calidad y el desarrollo de habilidades para todos.
La función principal del puesto es trabajar en cooperación y prestar asistencia técnica a los países e instituciones miembros de la OIT/CINTERFOR para apoyar el desarrollo de políticas, programas, investigación y cooperación en materia de competencias y aprendizaje permanente que contribuyan al desarrollo socioeconómico y la justicia social, el aumento de la productividad, la formalización económica y la lucha contra la pobreza y la desigualdad, desde una perspectiva de derechos y equidad de género.
El titular trabaja bajo la supervisión directa del Director de CINTERFOR y colabora con la Oficina Regional para América Latina y el Caribe. El Especialista recibe orientación y asesoramiento técnico del Jefe del Servicio de Competencias y Empleabilidad del Departamento de Políticas de Empleo en la sede de la OIT. El Especialista trabaja en equipo, con planificación conjunta y comunicación y colaboración con otros especialistas de OIT/CINTERFOR y los Equipos de Trabajo Decente de la región. El Especialista mantiene relaciones de coordinación con miembros de CINTERFOR, ministerios de trabajo de la región, interlocutores sociales e instituciones de formación profesional, actores sociales y ministerios de trabajo de la región. También se establecen y fomentan relaciones de intercambio con organizaciones que trabajan en temas relacionados con el mandato de OIT/CINTERFOR, incluyendo centros de investigación como la Comisión Económica para América Latina y el Caribe y universidades, otras agencias de las Naciones Unidas, bancos de desarrollo, organizaciones sin fines de lucro y defensores de los derechos laborales, y ministerios de la región.

Funciones y responsabilidades fundamentales

1. Como especialista principal en el ámbito/los ámbitos de capacidades y aprendizaje permanente, el/la titular del puesto se encargará de segmentos sustanciales del programa de trabajo. Deberá identificar las prioridades en materia de desarrollo de capacidades, elaborar estrategias y prestar y coordinar apoyo técnico de alta calidad a nivel /regional/subregional/nacional con el fin de promover el Programa de Trabajo Decente y la justicia social, teniendo en cuenta la integración de los ejes de política transversales, en particular las normas internacionales del trabajo, el diálogo social, la igualdad de género y la no discriminación y una transición justa hacia economías y sociedades ambientalmente sostenibles. Deberá dirigir las líneas/los equipos de trabajo involucrados en este trabajo y asegurar la gestión eficaz del personal y los consultores de conformidad con las normas y el marco de gestión basado en los resultados de la OIT, así como mediante el uso oportuno y eficaz del Marco de Gestión del Desempeño y otros mecanismos para recabar observaciones, según corresponda.
2. Revisar y facilitar el fortalecimiento y la aplicación efectiva de marcos institucionales, jurídicos y de políticas inclusivos. Proporcionar asesoramiento especializado técnico y sobre políticas en el ámbito de las competencias y el aprendizaje permanente a los mandantes de la OIT y a otras partes interesadas con miras a promover la formulación de políticas y programas inclusivos y con perspectiva de género, así como su aplicación eficaz y su seguimiento, para conseguir resultados equitativos. Promover normas internacionales del trabajo pertinentes.
3. Apoyar a los mandantes de la OIT en la identificación de sus necesidades y proporcionar un apoyo técnico adecuado, en particular mediante análisis comparativos de las políticas. Facilitar la participación efectiva y la función de promoción de las organizaciones de empleadores y de trabajadores en la formulación de políticas y en la ejecución y evaluación de programas y proyectos en materia de trabajo decente.
4. Realizar contribuciones técnicas al diseño y aplicación de los Programas de Trabajo Decente por País (PTDP), así como a los marcos de cooperación para el desarrollo de las Naciones Unidas y otras entidades. Participar en iniciativas y actividades multidisciplinares con miras a asegurar un enfoque integrado en la ejecución del Programa de Trabajo Decente.

5. Iniciar, diseñar, realizar/encargar y/o coordinar investigaciones y análisis innovadores e integradores de la perspectiva de género que respondan a las necesidades cambiantes de los mandantes y otras partes interesadas clave en el ámbito del aprendizaje permanente y conduzcan a la formulación de recomendaciones políticas y directrices técnicas y al desarrollo de metodologías y conceptos nuevos y mejorados relacionados con/en el ámbito del aprendizaje permanente.
6. Elaborar y dirigir/coordinar el desarrollo de políticas, iniciativas, estrategias y una serie de productos y herramientas de conocimiento técnico y en materia políticas originales y basados en datos empíricos que respondan a las necesidades y prioridades de los mandantes y hagan avanzar el Programa de Trabajo Decente. Promover y facilitar su difusión a escala mundial y nacional y proporcionar asesoramiento y apoyo técnico a los mandantes y otras partes interesadas sobre el uso eficaz de dichas herramientas. Contribuir a los esfuerzos de toda la Oficina para analizar, documentar y difundir las lecciones aprendidas y la información sobre prácticas innovadoras.

sección opcional (solo si necesario)

7. Realizar contribuciones técnicas, supervisar la redacción, revisar y editar informes, publicaciones y otros documentos de la Oficina, incluidos los destinados al Consejo de Administración, la Conferencia Internacional del Trabajo y las reuniones regionales, sectoriales y de expertos.
8. Apoyar el fortalecimiento de la capacidad de los mandantes de la OIT para desarrollar y aplicar políticas y medidas, supervisar el impacto de las políticas y medidas, perfeccionar y mejorar las políticas y medidas según sea necesario en el ámbito de las competencias y el aprendizaje permanente. Supervisar el diseño de herramientas y materiales didácticos, poner a prueba nuevas directrices, dirigir y/o coordinar talleres, reuniones y otros eventos, utilizando métodos innovadores, plataformas digitales y herramientas de comunicación. Desarrollar y ejecutar / implementar programas de desarrollo de capacidades globales y / o regionales, intercambio de conocimientos y eventos de formación, incluso en colaboración con el Centro Internacional de Formación de Turín (CIF-OIT) y / o con otros socios pertinentes, según proceda.
9. Buscar oportunidades para establecer asociaciones técnicas y estratégicas en el ámbito del aprendizaje permanente y áreas afines y desarrollar nuevas asociaciones y relaciones de colaboración o reforzar las existentes con otras organizaciones internacionales y no gubernamentales en materia de aprendizaje permanente y educación de adultos, incluidos los socios para el desarrollo, las agencias de las Naciones Unidas, los organismos regionales, los bancos multilaterales de desarrollo y las instituciones financieras internacionales, las asociaciones civiles, la investigación y otras partes interesadas clave con miras a promover los objetivos estratégicos de la OIT y garantizar la polinización de los recursos hacia la producción y difusión coordinadas de conocimientos, la coherencia y la cooperación en materia de políticas, el diseño y la ejecución conjuntos de programas, la promoción de la sensibilización sobre los valores y los objetivos estratégicos de la OIT, la movilización de recursos, el aumento del impacto sobre las políticas, la investigación y la prestación de servicios en el ámbito del aprendizaje permanente con mayores repercusiones hacia la consecución de los objetivos en materia de trabajo decente y justicia social.
10. Organizar, facilitar y hacer contribuciones técnicas en seminarios, conferencias y otros eventos. Representar y comprometer a la OIT como actor clave en reuniones, conferencias y foros a nivel internacional / regional / subregional / nacional / subnacional relacionados con estrategias, políticas o programas en el ámbito de la formación profesional y el desarrollo de competencias.
11. Conceptualizar, formular, debatir y presentar propuestas de proyectos de cooperación al desarrollo, teniendo en cuenta las prioridades regionales, subregionales y nacionales en materia de competencias y aprendizaje permanente y la necesidad de situarlas en los marcos de cooperación pertinentes. Proporcionar apoyo técnico a los proyectos de cooperación al desarrollo y promover y facilitar la coherencia y el intercambio de conocimientos entre los proyectos.
12. Desempeñar un papel clave en los esfuerzos de movilización de recursos para garantizar la financiación de nuevos proyectos y actividades en el ámbito de la formación profesional y el desarrollo de competencias. Garantizar una coordinación eficaz con los departamentos de la sede y las oficinas sobre el terreno interesados.
13. Realizar otras tareas pertinentes que se le asignen.

Calificaciones requeridas

Formación

Título universitario de nivel superior (máster o equivalente) en Economía del Trabajo, Economía de la Educación, Sociología de la Educación, Desarrollo/Gestión de Recursos Humanos, Formación Profesional, Ciencias de la Educación u otro ámbito pertinente.
En lugar de un título universitario superior se aceptará un título universitario de primer nivel (licenciatura o equivalente) en uno de los campos mencionados u otro campo pertinente con dos años adicionales de experiencia pertinente, además de la experiencia indicada a continuación.

Experiencia

Al menos siete años de experiencia en el ámbito del desarrollo de competencias y el aprendizaje permanente, incluida la enseñanza técnica y profesional y la formación profesional en el contexto del desarrollo económico y social, incluso a nivel internacional.

Idiomas

Excelente dominio del español y conocimiento práctico del inglés. El portugués sería una ventaja.

Además de las competencias fundamentales requeridas por la OIT, para este puesto se exigen las competencias siguientes:

Conocimientos y competencias (técnicas/personales)

Excelente conocimiento y comprensión de las teorías, tendencias y enfoques en el área(s) de habilidades y aprendizaje permanente, educación y formación técnica y profesional, aprendizaje, economía laboral, y el papel de la educación y la formación en el desarrollo y la justicia social con la capacidad de planificar, coordinar y guiar el desarrollo y la aplicación de nuevos conceptos políticas, técnicas y procedimientos en respuesta a la evolución de las necesidades técnicas.

Buen conocimiento de la naturaleza sustantiva de los programas y actividades de trabajo de la Organización y capacidad para abordar cuestiones más amplias fuera del ámbito de especialización.

Capacidad para dirigir y gestionar tareas individuales y de grupo y para supervisar a quienes realizan el trabajo.

Capacidad para compartir conocimientos y proporcionar asesoramiento técnico y orientación sobre los últimos avances políticos en el área técnica.

Excelente capacidad de investigación y análisis.

Excelente capacidad de redacción.

Excelentes dotes de comunicación, presentación, negociación, promoción y defensa. Capacidad para adaptar el estilo de comunicación a públicos diversos.

Capacidad para adaptarse rápidamente a nuevos programas y sistemas informáticos.

Capacidad para trabajar en red y establecer y mantener relaciones de trabajo eficaces y de colaboración con las principales partes interesadas y para crear y promover sinergias en toda la Organización y con las partes interesadas externas.

Capacidad para representar a la Organización y presentar/promover el área técnica de trabajo y la posición de la OIT al respecto ante los socios con vistas a obtener su apoyo para avanzar en la línea de acción deseada.

Capacidad para movilizar recursos.

Capacidad para trabajar eficazmente en un entorno multicultural y demostrar un comportamiento y unas actitudes que tengan en cuenta las cuestiones de género, no discriminatorias e integradoras.