RESUME DES FONCTIONS DU POSTE

Le projet d’alphabétisation des commerçantes par le numérique est mis en œuvre par l’UNESCO en partenariat avec Nestlé et le ministère de l’éducation nationale et de l’alphabétisation (MENA) depuis 2017.
La phase 7 est relative à un nouveau cycle de formation de 400 nouvelles apprenantes de trois marchés de la commune de Yopougon : Niangon sud, Nouveau Quartier, dans la commune d’Abobo et celle de Koumassi. Il s’agit de l’expansion des phases réussies des projets pilotes précédents. Pour ce faire des alphabétiseurs (seuses) ont été recruté(e)s et formé(e)s par l’UNESCO afin d’assurer les cours d’alphabétisation aux commerçantes bénéficiaires du projet. L’assistant (te) de projet aura pour mission d’aider à la mise en œuvre des différentes activités et tâches liées au projet durant toute sa période de mise en œuvre.
Aussi, sous l’autorité du Représentant et Chef de Bureau de l’UNESCO à Abidjan, la supervision globale du responsable du Secteur de l’Éducation et la supervision directe du coordonnateur du projet d’alphabétisation l’assistant (e) aura pour tâche d’aider à la mise en ouvre du projet d’alphabétisation fonctionnelle des commerçantes par le numérique.

L’assistant(e) a la responsabilité de l’exécution des tâches suivantes :
– Apporter un appui au Coordonnateur des projets d’alphabétisation dans le suivi des activités de conception et de mise en œuvre ;
– Contribuer au renforcement des capacités des formateurs en alphabétisation fonctionnelle par le numérique en collaboration avec le Coordonnateur des Projets ;
– Élaborer les modules de formation, planifier les séances de renforcement de capacités des alphabétiseurs et assurer le suivi de leurs activités dans les centres d’Alphabétisation, en tenant compte des objectifs définis ;
– Participer à l’élaboration des projets de termes de références des différents ateliers de formation, selon les procédures de l’UNESCO et aider à la tenue de ces ateliers d’une part et, d’autre part, apporter un appui à l’organisation des ateliers de formation des encadreurs, des bénéficiaires et autres acteurs des projets et rédiger les rapports des différentes activités ;

– Organiser avec la Section Communication, les activités d’information nécessitant l’appui des médias et de la presse dans sa diversité ;
– Contribuer à l’élaboration des termes de références pour les prestataires de services selon les procédures de l’UNESCO, initier les contrats et en assurer le suivi jusqu’au paiement ;
– Apporter un appui technique et logistique à l’organisation des réunions avec les parties prenantes dans la mise en œuvre du projet et autres activités concernant la section alphabétisation ;
– Participer à la campagne de sensibilisation, de mobilisation et de vulgarisation de l’alphabétisation dans les zones d’implémentation du projet ;
– Collecter et analyser les rapports mensuels des formateurs sur le terrain ;
– Exécuter toutes autres tâches ou fonctions confiées par les supérieurs hiérarchiques inhérentes à l’exécution des projets et/ou des activités de l’UNESCO.

COMPETENCES (Fondamentales / Managériales)

QUALIFICATIONS REQUISES

Education
Être titulaire au minimum d’un diplôme d’enseignement seconcaire, technique ou professionnel

Expérience professionelle

Avoir au moins 3 ans d’expérience professionnelle dont 2 dans le domaine d’éducation des adultes et surtout de l’alphabétisation

Compétences

Capacité à travailler dans le secteur de l’éducation et surtout dans le cadre de projets initiés et gérés par les agences des Nations Unies.

Langues

Excellente maîtrise du français (écrit, lu et parlé) et bonne connaissance de l’Anglais

QUALIFICATIONS SOUHAITEES

Education

Être titulaire d’une diplôme universitaire de premier cycle minimum (licence ou équivalent) dans le domaine de l’Education ou autre domaine connexe

Expérience professionnelle

Au moins 7 ans d’expérience professionnelle dont 5 dans le domaine d’éducation des adultes et surtout de l’alphabétisation

Compétences

Avoir lune très bonne connaissance dans le domaine de l’éducation des adultes et surtout en Alphabétisation, Avoir une grande expérience dans la mise en œuvre des projets d’alphabétisation en Côte d’Ivoire.

Etre capable de communiquer aisément

Aptitude à travailler en équipe

Capacité d’innovation dans le domaine de la gestion des projets éducatifs

être capable de proposer des plans stratégiques de mise en œuvre de projet d’alphabétisation et pouvoir proposer une stratégie d’évaluation (après collecte et analyse) en vue de l’amélioration des techniques existante de mise en œuvre du projet d’alphabétisation des commerçantes par les TIC.

Avoir la culture du résultat en vue de l’atteinte des objectifs fixés par le projet de manière spécifique et par le secteur de l’éducation

Avoir des compétences avérées dans la planification et l’organisation du travail en vue de l’atteinte des résultats

Être capable de communiquer sur les résultats obtenus. Prévoir un partage de connaissances avec toute l’équipe