Contrat de consultant

Graphisme et édition pour le projet Ressources éducatives et Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel

1. Contexte

Le projet d’appui à la production et la diffusion des ressources éducatives pour les élèves et les établissements scolaires du primaire et du secondaire en Afrique subsaharienne francophone (projet Ressources éducatives) mis en œuvre pour répondre aux différents défis mentionnés ci-dessus, s’articule en trois composantes, répondant à trois objectifs stratégiques (OS) qui se déclinent comme suit :

• OS1 : Renforcer les stratégies nationales de développement et diversification des ressources éducatives matérielles et numériques à usage individuel et collectif.
  Pour atteindre cet objectif, le projet soutiendra : 1) l’élaboration et l’application d’une méthode d’évaluation diagnostique de la chaîne de ressources éducatives adaptable aux pays d’Afrique subsaharienne francophone et 2) le renforcement de l’efficience des politiques publiques sur les ressources éducatives à travers le renforcement des capacités

• OS2 : Améliorer la production et diffusion de ressources éducatives matérielles et numériques à usage individuel et collectif de qualité pour tous les élèves du primaire et du secondaire y compris de ressources éducatives libres (REL), les documents numériques éducatifs audiovisuels, etc.
  Le projet conduira principalement : 1) un travail de recherche et de réflexion prospective collective sur les ressources éducatives et la définition de normes et standards pour leur conception et 2) le renforcement des capacités nationales pour la production, l’adaptation et la contextualisation de ressources éducatives.

• OS3 : Promouvoir le développement d’un environnement lettré en langue française au service de la lecture et du soutien aux apprentissages dans les zones de faible pénétration de l’écrit (zones rurales et quartiers populaires des grandes villes).
  Pour atteindre cet objectif, le projet visera à 1) stimuler le développement de politiques publiques en faveur du livre et de la lecture à travers la conduite d’actions de plaidoyer ; 2) renforcer les capacités des acteurs de la chaîne du livre en accompagnant la structuration de la filière au niveau local ; 3) mettre en place des actions de sensibilisation et de médiation permettant de faire évoluer la perception et l’usage du livre.

La mise en œuvre des activités permettant l’atteinte des objectifs stratégiques 1 et 2 est effectué par l’UNESCO et celle de l’objectif stratégique 3 est à la charge de l’Institut français. Malgré cette répartition, les 3 composantes sont exécutées comme un tout cohérent et concourent à l’achèvement d’un seul et même projet, le projet ressources éducatives financé par l’Agence Française de Développement (AFD).

Le projet « Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel » (projet Sahel) financé par l’Union européenne et mis en œuvre par l’UNESCO vise à améliorer les résultats d’apprentissage des élèves en renforçant la qualification la gestion et la gouvernance des enseignants. Il s’inscrit dans le processus d’amélioration de la qualité de l’éducation en Afrique subsaharienne francophone et contribue ainsi à la mise en œuvre des Objectifs de Développement Durable (ODD). Pour atteindre l’Objectif de développement durable 4 (ODD4), le projet comprend deux volets i) l’amélioration de la gouvernance et de la gestion des enseignants et ii) la formation initiale renforcée et plus inclusive des enseignants ainsi qu’à leur développement professionnel continue.

Le projet Ressources éducatives et le projet Sahel sont mis en œuvre par le Secteur de l’Éducation au Bureau de l’UNESCO à Dakar. L’exécution de ces projets est soutenue par des actions de communication et de visibilité pour renforcer leur appropriation. Ils sont également sources de production d’un nombre important de livrables et de documents qui contribuent au renforcement de la base de connaissances sur les sujets abordés.

La production des outils de communication adaptés aux besoins de mise en œuvre de diverses activités en lien avec les partenaires institutionnels et les pays bénéficiaires, la mise en page des différents livrables, documents produits (rapports d’études, documents de stratégies, documents de méthodologie, etc.) dans le cadre du projet nécessite le recrutement d’un Consultant·e expert·e pour une période initiale de sept (7) mois.

Le·la consultant·e travaille en étroite collaboration avec les responsables de contenu et l’équipe de communication des projets ci-dessus cités pour garantir une cohérence dans les messages visuels et la production de documents, livrables de qualité.

2. Objectifs de la consultation

Le but ici est de concevoir des outils de communication et visibilité pour le projet Ressources éducatives et pour le projet Améliorer l’enseignements dans la région du Sahel.

En effet, le projet Ressources éducatives aura plusieurs événements importants ainsi que des publications à mettre en page, tout comme le projet Améliorer l’enseignement dans la région du Sahel.

3. Tâches du prestataire

Le prestataire accomplira les tâches suivantes :

• Conception des supports de communication : Créer des visuels pour des brochures, rapports, présentations, affiches, fiches d’information, etc.
• Infographies et illustrations : Développer des illustrations explicatives pour faciliter la compréhension des contenus
• Mises en page des documents produits : Concevoir la mise en page de documents imprimés et numériques, réaliser des templates, en veillant à l’alignement avec la charte graphique du projet.
• Conception des visuels pour les événements : Créer des bannières, visuels pour les réseaux sociaux, flyer et tout autre élément visuel pour les colloques, conférences, ateliers nationaux et régionaux et sur les communautés de pratiques.

4. Livrables

Le·la consultant·e devra remettre un rapport narratif d’exécution des tâches mensuel des tâches exécutées avec la preuve des 5 supports réalisés.

5. Profil recherché

• Être titulaire d’un diplôme universitaire de niveau Master ou équivalent en graphisme, art, ou autre
• Avoir au moins 10 années d’expérience en graphisme, direction artistique de projet graphiste
• Avoir une capacité exceptionnelle de création
• Connaissance des organisations internationales

6. Compétences

Communication (C)

Innovation (C)

Graphisme (C)

Orientation vers les résultats (C)

Travail d’équipe (C)

Professionnalisme (C)

7. Durée de la mission

La mission débutera le 1er janvier 2025 et se terminera le 31 juillet 2025.

8. Procédure de sélection et de recrutement

Les candidats intéressés doivent remplir le formulaire de candidature en ligne et télécharger les documents suivants en un seul fichier PDF :

Formulaire d’historique d’emploi/CV

Description de l’approche que vous proposez pour promouvoir le mandat (maximum 2 pages),

Uniquement les candidats retenus seront informés à nous transférer leur portefolio.

6. Compétences

SALAIRES ET INDEMNITES

Veuillez changer le titre de la section “Indemnités et Prestations” et la renommer “Processus de soumission de candidature”. Veuillez utiliser des sections supplémentaires pour ajouter d’autres informations nécessaires, si besoin.

Autrement, veuillez effacer cette section.

PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT

L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.

L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.

Veuillez noter que l’UNESCO est une organisation non-fumeurs.