El compromiso del PNUD con la igualdad de género está estrechamente vinculado con su intensa labor en torno a la consecución de los derechos y el desarrollo humanos.
Desde la perspectiva del desarrollo humano, la igualdad de género es esencial para el desarrollo equitativo y sostenible, la mejora de las condiciones de vida y la ampliación de las capacidades de elección de todas las personas. Así lo refleja también la Agenda de Desarrollo Sostenible, donde la promoción de la igualdad de género es un objetivo en sí mismo y transversal a todos los objetivos de desarrollo sostenible.
En sintonía con este mandato, el PNUD en Argentina trabaja activamente por la igualdad de género a través de políticas que impactan dentro del organismo y en su programa de cooperación, alcanzando las esferas donde se diseñan e implementan numerosas políticas públicas del país. Para ello, trabaja conjuntamente y articula con el Sistema de Naciones Unidas, los diferentes poderes del Estado Nacional (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), Organizaciones de la Sociedad Civil y Sector Privado.
El/La Asociado/a de Programa en el Área de Género trabajará en estrecha colaboración con el equipo de operaciones, programa, otras agencias, proyectos de la Oficina de País y contrapartes del gobierno, asesores y expertos técnicos y sociedad civil, para apoyar en la gestión de los proyectos del PNUD en el área temática/sectorial asignada y apoyar la implementación y seguimiento de la estrategia para la promoción de la igualdad de género del PNUD Argentina.
De conformidad con las normas y procedimientos el/la Asociado/a de Programa, Área de Género desempeña las siguientes funciones:
Acuerdo institucional:
Bajo la supervisión directa de la Analista de Género, el/la Asociado/a de Programas – Área de Género provee servicios de apoyo a la gestión del área asegurando alta calidad, oportunidad y consistencia en su trabajo.
Logro de Resultados: | NIVEL 1: Planifica y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles y entrega un trabajo de calidad en el plazo previsto |
Pensamiento Innovador: | NIVEL 1: Está abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, es pragmático en la resolución de problemas, realiza mejoras |
Aprendizaje Continuo: | NIVEL 1: Mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación |
Adaptarse con agilidad: | NIVEL 1: Se adapta al cambio, maneja de forma constructiva la ambigüedad/incertidumbre, es flexible |
Actuar con determinación: | NIVEL 1: Muestra empuje y motivación, es capaz de actuar con calma ante la adversidad, tiene confianza en sí mismo |
Compromiso y asociación: | NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, establece relaciones positivas |
Favorece la diversidad y la inclusión: | NIVEL 1: Aprecia/respeta las diferencias, es consciente de los prejuicios inconscientes, confronta la discriminación |
Área Temática | Nombre | Definición |
Dirección y estrategia institucionales | Pensamiento estratégico | Desarrollar estrategias eficaces y planes prioritarios en consonancia con la misión y los objetivos del PNUD, basándose en el análisis sistémico de los retos, las oportunidades y los riesgos potenciales; vincular la visión general a la realidad sobre el terreno para crear soluciones específicas tangibles; aprender de diversas fuentes para anticiparse y responder eficazmente a las tendencias actuales y futuras; demostrar previsión. |
Dirección y estrategia institucionales | Adopción eficaz de decisiones | Tomar decisiones de manera oportuna y eficaz, en consonancia con la autoridad, el ámbito de especialización y los recursos de cada uno, y tener en cuenta posibles implicaciones más amplias. |
Desarrollo institucional | Generación de conocimiento | Capacidad para investigar información y convertirla en conocimiento útil, pertinente para el contexto o que responda a una necesidad planteada. Capacidad para aplicar los conceptos existentes a situaciones nuevas y desarrollar nuevos conceptos para generar soluciones viables y nuevos enfoques. Conocimiento de conceptos, modelos conceptuales y teorías pertinentes que puedan ser útiles para abordar nuevas situaciones. |
Agenda 2030: Personas | Género | Comunicación y promoción de la igualdad de género |
Agenda 2030: Personas | Género | Análisis interseccional y de género |
Agenda 2030: Personas | Género | Datos e Investión sobre Equidad de Género |
Requisitos mínimos de educación |
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Min. años de experiencia laboral relevante |
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Habilidades requeridas |
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Habilidades deseadas además de las competencias cubiertas en la sección Competencias |
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Idioma(s) requerido(s) | Fluidez en inglés y español es requisito. |
Disclaimer
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Work Hours: 8
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