General Information

Position Title

Associado/a de Engenharia (Engenheiro/a Júnior – Supervisão de Obras)

Job Category

Engineer

Duty Station(s)

Belem, Brasilia, Cuiaba, Home based, Manaus, Salvador, Sao Luis

Seniority Level

Associate

ICS Level

ICS 06

Contract Type

ICA – LICA – Support – Retainer

Contract Level

LICA 6

Posting Start Date

09-Dec-2025

Posting End Date

24-Dec-2025

Duration

12 meses

Job Highlight

PT

Locais de trabalho

Este projeto será executado em diferentes estados do Brasil.

Os perfis voltados a atuação em campo serão preferencialmente preferencialmente alocados nos seguintes estados do Brasil:

Amapá

Amazonas

Pará

Maranhão

Roraima

Mato Grosso

Mato Grosso do Sul

Bahia

É necessário estar presente nas Obras designadas diariamente.

As pessoas contratadas vão trabalhar em casa e devem contar com internet e computador próprios.

Elas devem ter disponibilidade para viajar às comunidades indígenas e quilombolas, incluindo locais de difícil acesso (as viagens são custeadas pelo UNOPS).

É necessário que a pessoa contratada tenha possibilidade de trabalhar de casa, com ambiente adequado, computador portátil próprio, softwares e conexão à internet.

É necessário que a pessoa contratada tenha disponibilidade para participar de reuniões em horário comercial.

É necessário estar presente nos territórios sempre que demandado pelo projeto.

É necessário ter disponibilidade para viagens, o UNOPS cobrirá custos, em conformidade com os procedimentos e regras vigentes.

Processo de seleção

Uma vez concluído o prazo para anúncio da vaga, as inscrições são analisadas cuidadosamente e as/os candidatos são selecionados. Caso sua candidatura seja uma das pré-selecionadas, a unidade responsável pela contratação poderá entrar em contato e convidá-lo para participar de uma avaliação. As avaliações variam dependendo da função específica, embora muitas vezes comecem com uma prova técnica seguida de uma entrevista de seleção baseada em competências. Os termos de contratação podem ser diferentes. Normalmente, o processo dura entre um e três meses, embora em alguns casos possa demorar mais.

ES

Lugares de trabajo

Este proyecto se llevará a cabo en diferentes estados de Brasil.

Los perfiles orientados al trabajo de campo se asignarán preferentemente a los siguientes estados de Brasil:

Amapá

Amazonas

Pará

Maranhão

Roraima

Mato Grosso

Mato Grosso do Sul

Bahía

Es necesario estar presente en las obras asignadas diariamente.

Las personas contratadas trabajarán desde casa y deberán disponer de conexión a Internet y computadora propias.

Deben estar disponibles para viajar a comunidades indígenas y quilombolas, incluyendo lugares de difícil acceso (los viajes corren a cargo de UNOPS).

Es necesario que la persona contratada tenga la posibilidad de trabajar desde casa, con un entorno adecuado, su propio ordenador portátil, software y conexión a Internet.

Es necesario que la persona contratada esté disponible para participar en reuniones en horario comercial.

Es necesario estar presente en los territorios siempre que lo requiera el proyecto.

Es necesario estar disponible para viajar; la UNOPS cubrirá los gastos, de conformidad con los procedimientos y normas vigentes.

Proceso de selección

Una vez finalizado el plazo para anunciar la vacante, se analizan cuidadosamente las solicitudes y se selecciona a los candidatos. Si su candidatura es una de las preseleccionadas, la unidad responsable de la contratación podrá ponerse en contacto con usted e invitarle a participar en una evaluación. Las evaluaciones varían en función del puesto específico, aunque a menudo comienzan con una prueba técnica seguida de una entrevista de selección basada en competencias. Las condiciones de contratación pueden variar. Por lo general, el proceso dura entre uno y tres meses, aunque en algunos casos puede prolongarse más.

About the Region

In Latin America and the Caribbean, UNOPS operates across 23 countries, delivering high-impact solutions that drive sustainable development. UNOPS focuses on building and improving resilient infrastructure—including roads, bridges, public facilities, sanitation systems, and housing—to enhance quality of life and foster inclusive growth. UNOPS also supports public health by procuring essential medicines and medical equipment, ensuring broader access to healthcare services. By strengthening institutional capacities, UNOPS promotes transparent, efficient, and equitable public management. As a trusted partner to governments and development stakeholders, UNOPS aligns its interventions with national priorities, helping countries advance the Sustainable Development Goals through practical, results-driven support.

About the Country/Multi-Country Office

Based in Brazil, the UNOPS Southern Cone Multi-Country Office (SCMCO) also oversees operations in Argentina, Paraguay, and Uruguay, supporting national priorities and development goals across the subregion. In Argentina, UNOPS strengthens public institutions by providing technical assistance in planning, procurement, and oversight of infrastructure projects—particularly in public buildings—and building capacity in public procurement, with a focus on technological innovation. In Brazil, where UNOPS has operated since 2012, the office collaborates with UN agencies, financial institutions, and government bodies at all levels to deliver services in health, education, urbanization, social rehabilitation, PPPs, and institutional strengthening. UNOPS has played a key role in responding to the COVID-19 pandemic and currently manages 17 active projects across the country. Its work emphasizes transparency, operational efficiency, and results-driven management while aligning with the strategic and operational needs of its partners. Across the Southern Cone, UNOPS promotes sustainable development by enhancing national capabilities and supporting the delivery of high-impact, inclusive infrastructure.

Job Specific Context

PT

O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal responsável pela execução das políticas educacionais do Ministério da Educação (MEC). O FNDE tem por finalidade prestar assistência técnica e financeira e executar ações que contribuam para a melhoria da educação básica pública, com vistas à universalização do atendimento escolar e à melhoria da qualidade do ensino, bem como compartilhar o conhecimento que subsidia a execução das ações, projetos e programas. Dentre esses programas, o FNDE operacionaliza o Plano de Ações Articuladas (PAR), uma estratégia de assistência técnica e financeira iniciada pelo Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação, instituído pelo Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, fundamentada no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), que consiste em oferecer aos entes federados um instrumento de diagnóstico e planejamento de política educacional, concebido para estruturar e gerenciar metas definidas de forma estratégica, contribuindo para a construção de um sistema nacional de ensino.

O FNDE identificou os seguintes gargalos prioritários que precisam ser superados para reverter a trajetória dessas obras e fornecer a infraestrutura necessária para atingir as metas do PPA e PNE e oferecer uma educação de qualidade para comunidades indígenas e quilombolas e para a população em geral:

• Fortalecer a gestão de processos do PAR, que tem levado à celebração de ajustes com elevado risco de resultar em obras paralisadas ou inacabadas;

• Fortalecer a capacidade técnica e operacional das equipes de Estados e Municípios para gerenciar as obras;

• Fortalecer a capacidade operacional do FNDE para acompanhar e apoiar as equipes técnicas de Estados e Municípios.

Neste contexto, UNOPS e FNDE assinaram um projeto de cooperação técnica visando o Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil.

O objetivo é aprimorar a gestão do Plano de Ações Articuladas (PAR), através do fortalecimento da assistência técnica fornecida aos entes federados e a finalização de obras inacabadas para comunidades indígenas e quilombolas.

A situação esperada ao término do acordo é:

• Diagnóstico dos processos do PAR, mecanismo de avaliação de riscos e roteiro estratégico para negociação, permitindo a negociação célere e com maior qualidade de novos convênios com entes federados.

• Modelo aprimorado de assistência técnica e convênios que estavam sob risco atendidos, permitindo melhor assistência aos entes federados e redução no número de novas obras paralisadas.

• 120 escolas concluídas para comunidades indígenas e quilombolas, com a internalização pelo FNDE de metodologia e instrumentos necessários para o planejamento, o monitoramento, a execução e a avaliação ex post de obras futuras.

O Resultado 2 deste acordo de cooperação se refere à capacidade de gestão de obras fortalecida, incluindo:

• 2.3 Execução de Obras

​ES

El Fondo Nacional de Desarrollo Educativo (FNDE) es un organismo federal responsable de la ejecución de las políticas educativas del Ministerio de Educación (MEC). El FNDE tiene como objetivo prestar asistencia técnica y financiera y ejecutar acciones que contribuyan a la mejora de la educación básica pública, con miras a la universalización de la escolarización y la mejora de la calidad de la enseñanza, así como compartir los conocimientos que sustentan la ejecución de las acciones, proyectos y programas. Entre estos programas, el FNDE pone en marcha el Plan de Acciones Articuladas (PAR), una estrategia de asistencia técnica y financiera iniciada por el Plan de Metas Compromiso Todos por la Educación, instituido por el Decreto n.º 6.094, de 24 de abril de 2007, basado en el Plan de Desarrollo de la Educación (PDE), que consiste en ofrecer a los entes federados un instrumento de diagnóstico y planificación de la política educativa, concebido para estructurar y gestionar metas definidas de forma estratégica, contribuyendo a la construcción de un sistema nacional de enseñanza.

El FNDE identificó los siguientes cuellos de botella prioritarios que deben superarse para revertir la trayectoria de estas obras y proporcionar la infraestructura necesaria para alcanzar las metas del PPA y el PNE y ofrecer una educación de calidad a las comunidades indígenas y quilombolas y a la población en general:

​

• Fortalecer la gestión de los procesos del PAR, que ha llevado a la celebración de acuerdos con un alto riesgo de que las obras se paralicen o queden sin terminar;
• Fortalecer la capacidad técnica y operativa de los equipos de los estados y municipios para gestionar las obras;
• Fortalecer la capacidad operativa del FNDE para acompañar y apoyar a los equipos técnicos de los estados y municipios.

En este contexto, la UNOPS y el FNDE han firmado un proyecto de cooperación técnica destinado a fortalecer la gestión de la infraestructura educativa para los pueblos tradicionales de Brasil.

El objetivo es mejorar la gestión del Plan de Acciones Articuladas (PAR), mediante el fortalecimiento de la asistencia técnica prestada a las entidades federadas y la finalización de las obras inacabadas para las comunidades indígenas y quilombolas.

La situación esperada al término del acuerdo es:

• Diagnóstico de los procesos del PAR, mecanismo de evaluación de riesgos y hoja de ruta estratégica para la negociación, lo que permitirá una negociación rápida y de mayor calidad de nuevos convenios con entidades federadas.
• Modelo mejorado de asistencia técnica y acuerdos que estaban en riesgo atendidos, lo que permite una mejor asistencia a las entidades federadas y una reducción en el número de nuevas obras paralizadas.
• 120 escuelas terminadas para comunidades indígenas y quilombolas, con la internalización por parte del FNDE de la metodología y los instrumentos necesarios para la planificación, el monitoreo, la ejecución y la evaluación ex post de obras futuras.

El Resultado 2 de este acuerdo de cooperación se refiere al fortalecimiento de la capacidad de gestión de obras, incluyendo:

• 2.3 Ejecución de obras

Role Purpose

PT

Este processo visa identificar e contratar profissionais da área de supervisão de obras, no âmbito do Projeto de Cooperação Técnica UNOPS/24330 “Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil”, sendo:

​

– 4 (quatro) Associados/as de Engenharia (Engenheiro/a Júnior _ Supervisão de Obras) apoiando o alcance do Resultado 2 do Acordo de Cooperação Técnica UNOPS/24330 “Fortalecimento da gestão em infraestrutura da educação para povos tradicionais no Brasil”, com foco em contratação e acompanhamento de processos de contratação e de implementação de contratos de Revisão e adaptação de projetos de infraestrutura e de execução de Obras.

ES

Este proceso tiene como objetivo identificar y contratar profesionales del área de supervisión de obras, en el marco del Proyecto de Cooperación Técnica UNOPS/24330 «Fortalecimiento de la gestión de la infraestructura educativa para los pueblos tradicionales en Brasil», a saber:

– Cuatro (4) Asociados/as de Ingeniería (Ingeniero/a Junior _ Supervisión de Obras) que apoyen la consecución del Resultado 2 del Acuerdo de Cooperación Técnica UNOPS/24330 «Fortalecimiento de la gestión de la infraestructura educativa para los pueblos tradicionales en Brasil», centrados en la contratación y el seguimiento de los procesos de contratación y la implementación de contratos de revisión y adaptación de proyectos de infraestructura y ejecución de obras.

Functions / Key Results Expected

PT

Responsabilidades Funcionais

Sob a supervisão do/a Especialista nacional em gestão de obras e líder de prática, bem como o coordenador de obras, os/as Associados/as de Engenharia (Engenheiro/a Júnior _ Supervisão de Obras) serão responsáveis por desempenhar as seguintes atividades:

1. Assessoria Técnica em contratos de construção e supervisão

• Acompanhar e participar ativamente das atividades relacionadas a Obras e Serviços relacionados à infraestrutura (construção, obras civis), seguindo as políticas, padrões, regulamentos, estratégias e práticas do UNOPS e aplicando controles internos eficazes, de bom projeto e operação de supervisão de obras.

• Apoiar em processos de compras e contratação de consultores.

• Apoiar o acompanhamento de contratos de construção no que tange à medição dos avanços físico-financeiros das obras.

• Apoiar o acompanhamento do contrato de supervisão no que tange aos relatórios apresentados pela equipe de supervisão, dos avanços físico-financeiros de obras, controle de qualidade apresentados pela empresa e supervisão no acompanhamento da obra.

• Revisar os documentos relacionados aos contratos de construção e supervisão.

• Revisar orçamentos de contratos de construção, analisar solicitações de alteração e emitir pareceres sobre variações de obras, dando o devido encaminhamento do pedido ao superior;

• Apoiar tecnicamente à proposição de soluções de execução de obras.

• Apoiar na supervisão do local da obra para assegurar que as normas, regulamentos e planos sejam respeitados, inclusive planos de segurança e saúde, planos de meio-ambiente e ações sociais e planos de qualidade.

• Apoiar tecnicamente o desenvolvimento de metodologia de acompanhamento de obras, inclusive com participação nas oficinas de capacitação previstas no projeto:

  • Alinhar resultados das capacitações com especialista social garantindo a integração dos dados conforme validações ao longo do projeto.

  • Alinhar resultados das capacitações com as demandas e atividades atribuídas à/ao especialista de GDI (gênero, diversidade e inclusão) garantindo a implementação do planejamento, conforme validações ao longo do projeto; e,

  • Alinhar resultados das capacitações com as demandas e atividades atribuídas à/ao especialista de HSSE (Health, Safety, Security & Environment) sobre aspectos de saúde e segurança do trabalho e meio ambiente para projetos, obras e segurança das atividades inerentes aos trabalhos pela equipe, conforme validações do planejamento ao longo do projeto.

1. Elaboração de planos de trabalho e relatórios.

• Apoiar a elaboração de planos de trabalho para todas as atividades do projeto, incluindo trabalhos implementados por meio de prestadores de serviços externos, e reportar diretamente à/ao Coordenador/a de Obras e à/ao Gerente de Projetos.

• Realizar relatórios de progresso, bem como qualquer um dos relatórios solicitados pela/o Coordenador/a de Obras e/ou pela/o Gerente de Projetos.

• Participar de reuniões técnicas e de controle gerencial visando reportar o andamento das atividades desempenhadas em obra e os avanços das atividades.

• Atuar em conjunto com outros/as consultores/as especialistas e com a equipe operacional no desenvolvimento dos resultados do Acordo de Cooperação, conforme demandado pelo UNOPS.

• Elaborar apresentações técnicas.

• Elaborar Atas de Reuniões.

• Visitar terrenos e edificações existentes, Unidades Escolares.

• Visitar comunidades que aderiram ao acordo de cooperação.

• Manter documentada sua produção individual para o desenvolvimento dos produtos solicitados.

Plano de Trabalho e Controle de Progresso:

Para projetos de execução nacional, além das responsabilidades acima, o/a consultor/a deverá atender a um Plano de Trabalho com entregas de produtos. Após entrega, uma vez que o FNDE autorize, será iniciada a tramitação para pagamento ao(à) contratado (a). Não poderão ser efetuados pagamentos sem aprovação expressa do parceiro, nos casos de execução nacional.

A expectativa é um plano de trabalho por produto para pessoas que atuarão em campo para coleta e análise de dados e outro plano de trabalho por produtos para pessoas que atuarão em análise de dados e compilação de resultados, conforme abaixo:

Anexo 1 – Plano de trabalho – Engenheiro Junior

ES

Responsabilidades funcionales

Bajo la supervisión del/la Especialista nacional en gestión de obras y líder de prácticas, así como del coordinador de obras, los/las Asociados/as de Ingeniería (Ingeniero/a Junior _ Supervisión de Obras) serán responsables de realizar las siguientes actividades:

a. Asesoría técnica en contratos de construcción y supervisión

• Acompañar y participar activamente en las actividades relacionadas con las obras y los servicios relacionados con la infraestructura (construcción, obras civiles), siguiendo las políticas, normas, reglamentos, estrategias y prácticas de UNOPS y aplicando controles internos eficaces, de buen diseño y funcionamiento de la supervisión de obras.
• Apoyar en los procesos de adquisición y contratación de consultores.
• Apoyar el seguimiento de los contratos de construcción en lo que respecta a la medición de los avances físicos y financieros de las obras.
• Apoyar el seguimiento del contrato de supervisión en lo que respecta a los informes presentados por el equipo de supervisión, los avances físicos y financieros de las obras, el control de calidad presentado por la empresa y la supervisión del seguimiento de la obra.
• Revisar los documentos relacionados con los contratos de construcción y supervisión.
• Revisar los presupuestos de los contratos de construcción, analizar las solicitudes de modificación y emitir dictámenes sobre las variaciones de las obras, remitiendo la solicitud al superior correspondiente.
• Prestar apoyo técnico a la propuesta de soluciones para la ejecución de las obras.
• Apoyar en la supervisión del lugar de la obra para garantizar que se respeten las normas, reglamentos y planes, incluidos los planes de seguridad y salud, los planes medioambientales y las acciones sociales y los planes de calidad.
• Apoyar técnicamente el desarrollo de la metodología de seguimiento de las obras, incluida la participación en los talleres de capacitación previstos en el proyecto:

• Alinear los resultados de las capacitaciones con el especialista social, garantizando la integración de los datos según las validaciones a lo largo del proyecto.
• Alinear los resultados de las capacitaciones con las demandas y actividades asignadas al especialista en GDI (género, diversidad e inclusión), garantizando la implementación de la planificación, según las validaciones a lo largo del proyecto; y
• Alinear los resultados de las capacitaciones con las demandas y actividades asignadas al especialista en HSSE (Salud, Seguridad, Seguridad y Medio Ambiente) sobre aspectos de salud y seguridad en el trabajo y medio ambiente para proyectos, obras y seguridad de las actividades inherentes al trabajo del equipo, de acuerdo con las validaciones de la planificación a lo largo del proyecto.

b. Elaboración de planes de trabajo e informes.

• Apoyar la elaboración de planes de trabajo para todas las actividades del proyecto, incluidos los trabajos realizados por proveedores de servicios externos, e informar directamente al Coordinador de Obras y al Gerente de Proyectos.
• Realizar informes de progreso, así como cualquiera de los informes solicitados por el Coordinador de Obras y/o el Gerente de Proyectos.
• Participar en reuniones técnicas y de control gerencial con el fin de informar sobre el avance de las actividades realizadas en la obra y los progresos de las actividades.
• Trabajar en conjunto con otros consultores especialistas y con el equipo operativo en el desarrollo de los resultados del Acuerdo de Cooperación, según lo requiera la UNOPS.
• Elaborar presentaciones técnicas.
• Redactar actas de reuniones.
• Visitar terrenos y edificios existentes, unidades escolares.
• Visitar comunidades que se han adherido al acuerdo de cooperación.
• Mantener documentada su producción individual para el desarrollo de los productos solicitados.

Plan de trabajo y control del progreso:

Para los proyectos de ejecución nacional, además de las responsabilidades anteriores, el consultor deberá cumplir con un plan de trabajo con entregas de productos. Una vez entregados, y una vez que el FNDE lo autorice, se iniciará el trámite para el pago al contratado. No se podrán realizar pagos sin la aprobación expresa del socio, en los casos de ejecución nacional.

Se espera un plan de trabajo por producto para las personas que trabajarán sobre el terreno en la recopilación y el análisis de datos y otro plan de trabajo por productos para las personas que trabajarán en el análisis de datos y la recopilación de resultados, tal y como se indica a continuación:

Anexo 1 – Plan de trabajo – Ingeniero junior

Skills

Civil Engineering, Design Engineering, Engineering, Procurement, and Construction, Engineering, Engineering Design, Landscape Architecture, Quality Assurance, Risk Management, Technical Architecture

Competencies

Treats all individuals with respect; responds sensitively to differences and encourages others to do the same. Upholds organisational and ethical norms. Maintains high standards of trustworthiness. Role model for diversity and inclusion.

Acts as a positive role model contributing to the team spirit. Collaborates and supports the development of others. For people managers only: Acts as positive leadership role model, motivates, directs and inspires others to succeed, utilizing appropriate leadership styles.

Demonstrates understanding of the impact of own role on all partners and always puts the end beneficiary first. Builds and maintains strong external relationships and is a competent partner for others (if relevant to the role).

Efficiently establishes an appropriate course of action for self and/or others to accomplish a goal. Actions lead to total task accomplishment through concern for quality in all areas. Sees opportunities and takes the initiative to act on them. Understands that responsible use of resources maximizes our impact on our beneficiaries.

Open to change and flexible in a fast paced environment. Effectively adapts own approach to suit changing circumstances or requirements. Reflects on experiences and modifies own behavior. Performance is consistent, even under pressure. Always pursues continuous improvements.

Evaluates data and courses of action to reach logical, pragmatic decisions. Takes an unbiased, rational approach with calculated risks. Applies innovation and creativity to problem-solving.

Expresses ideas or facts in a clear, concise and open manner. Communication indicates a consideration for the feelings and needs of others. Actively listens and proactively shares knowledge. Handles conflict effectively, by overcoming differences of opinion and finding common ground.

Education Requirements

PT

Requerido:

• É necessária a conclusão do ensino médio.

• Graduação em arquitetura, engenharia ou área correlata com permissão para executar obras no Brasil pode substituir alguns anos de experiência.

Desejável:

• Diploma de pós-graduação ou mestrado nas áreas de gestão de aquisições, infraestrutura e afins serão considerados um diferencial.

• Certificação em Gestão de Projetos

  • PRINCE2® Foundation

  • PRINCE2® Practitioner

  • PMO outras similares

• Registro no Conselho de Classe – CREA-CONFEA ou CAU.

ES

Requerido:

• Es necesario haber completado la educación secundaria.
• Una licenciatura en arquitectura, ingeniería o un área relacionada con permiso para ejecutar obras en Brasil puede sustituir algunos años de experiencia.

Deseable:

• Se valorará positivamente un título de posgrado o máster en las áreas de gestión de adquisiciones, infraestructura y afines.
• Certificación en gestión de proyectos

• PRINCE2® Foundation
• PRINCE2® Practitioner
• PMO u otras similares

• Registro en el consejo profesional: CREA-CONFEA o CAU.

Experience Requirements

PT

Requerido:

• É necessário, no mínimo, seis (6) anos de experiência relevante em projetos de infraestrutura (a depender da formação acadêmica), preferivelmente em Infraestrutura educativa.

• Ensino Médio Completo: requisito seis (6) anos

• Graduação em arquitetura, engenharia ou áreas relacionadas pode substituir anos de experiência: requisito dois (2) anos

• Ferramentas do Google Workspace (Sheets, docs, slides, forms, gmail, drive, etc) e Microsoft Office (word, excel, power point…)

Desejável:

• Pelo menos 2 (dois) anos, no desenvolvimento de especificações técnicas e outras atividades relacionadas a processos de licitação pública para contratação de Bens, Projetos, Obras e Serviços relacionados à infraestrutura (construção, obras civis ) e a gestão de contratos de construção bens, projetos, obras e serviços relacionados à infraestrutura.

• É desejável experiência na gestão de contratos de infraestrutura no sistema das Nações Unidas.

• A experiência das Nações Unidas ou de outras organizações internacionais com contratos FIDIC é altamente desejável.

• Experiencia prévia no sistema ONU ou em outras organizações internacionais.

ES

Requerido:

• Se requiere un mínimo de seis (6) años de experiencia relevante en proyectos de infraestructura (dependiendo de la formación académica), preferiblemente en infraestructura educativa.
• Educación secundaria completa: requisito de seis (6) años.
• La titulación en arquitectura, ingeniería o áreas relacionadas puede sustituir a los años de experiencia: requisito de dos (2) años.
• Herramientas de Google Workspace (Hojas de cálculo, documentos, presentaciones, formularios, Gmail, Drive, etc.) y Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint, etc.).

Deseable:

• Al menos dos (2) años en el desarrollo de especificaciones técnicas y otras actividades relacionadas con procesos de licitación pública para la contratación de bienes, proyectos, obras y servicios relacionados con la infraestructura (construcción, obras civiles) y la gestión de contratos de construcción de bienes, proyectos, obras y servicios relacionados con la infraestructura.
• Se valorará la experiencia en la gestión de contratos de infraestructura en el sistema de las Naciones Unidas.
• Es muy deseable la experiencia en las Naciones Unidas u otras organizaciones internacionales con contratos FIDIC.
• Experiencia previa en el sistema de las Naciones Unidas u otras organizaciones internacionales.

Language Requirements

LanguageProficiency LevelRequirementPortugueseFluentRequiredEnglishBasicRequiredSpanishBasicRequired

Additional Information

• Please note that UNOPS does not accept unsolicited resumes.
• Please note that UNOPS will at no stage of the recruitment process request candidates to make payments of any kind.
• Applications to vacancies must be received before midnight Copenhagen time (CET) on the closing date of the announcement. Applications received after the closing date will not be considered.
• Please note that only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process, which involves various assessments.
• UNOPS embraces diversity and is committed to equal employment opportunity. Our workforce consists of many diverse nationalities, cultures, languages, races, gender identities, sexual orientations, and abilities. UNOPS seeks to sustain and strengthen this diversity to ensure equal opportunities as well as an inclusive working environment for its entire workforce.
• Qualified women and candidates from groups which are underrepresented in the UNOPS workforce are encouraged to apply. These include in particular candidates from racialized and/or indigenous groups, members of minority gender identities and sexual orientations, and people with disabilities.
• We would like to ensure all candidates perform at their best during the assessment process. If you are shortlisted and require additional assistance to complete any assessment, including reasonable accommodation, please inform our human resources team when you receive an invitation.

Terms and Conditions

• For staff positions only, UNOPS reserves the right to appoint a candidate at a lower level than the advertised level of the post.
• For retainer contracts, you must complete a few mandatory courses (they take around 4 hours to complete) in your own time, before providing services to UNOPS. Refreshers or new mandatory courses may be required during your contract. Please note that you will not receive any compensation for taking courses and refreshers. For more information on a retainer contract here.
• For more details about the contract types, please click here.

• All UNOPS personnel are responsible for performing their duties in accordance with the UN Charter and UNOPS Policies and Instructions, as well as other relevant accountability frameworks. In addition, all personnel must demonstrate an understanding of the Sustainable Development Goals (SDGs) in a manner consistent with UN core values and the UN Common Agenda.
• It is the policy of UNOPS to conduct background checks on all potential personnel. Recruitment in UNOPS is contingent on the results of such checks.