Técnico/a Protección de Niñez Gestión de Riesgos ante desastres

  • Location:
  • Salary:
    negotiable
  • Job type:
    Full-Time
  • Posted:
    2 weeks ago
  • Category:
    Development
  • Deadline:
    December 24, 2022

JOB DESCRIPTION

Ubicación: BH,SJ,EP,PD, Dominican Republic

Empresa: Plan International

propósito

 

Implementar y rendir cuenta de las actividades del proyecto “Prepárate Sur” que se ejecuta en República Dominicana (RD) a través de un consorcio de organizaciones formado por UNICEF – Plan International – Programa Mundial de Alimentos y financiado por la Dirección General de Protección Civil y Ayudas Humanitarias Europeas. Este proyecto se centra en el fortalecimiento de la resiliencia institucional y comunitaria ante el riesgo de desastres en República Dominicana para una mejor protección de la niñez y

adolescentes y preparación urbana

dimensiones del rol

 

Responsable en apoyar la implementación en el terreno de las actividades del proyecto en las provincias de Pedernales, Barahona, Elías Pina y San Juan, para un período aproximado de 12 meses, además, velar por el cumplimiento en todos los territorios donde se implementa el proyecto de las políticas de protección de niñez de Plan International.  Las acciones incluyen el fortalecimiento del Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD) mediante el diseño, desarrollo y acompañamiento de estrategias de inclusión, protección humanitaria y de la niñez a través del trabajo con el Comité Técnico Nacional (CTN), Defensa Civil, organizaciones de base comunitaria, como redes comunitarias de Prevención, Mitigación y Respuesta, estructuras comunitarias juveniles y de niñas y niños.

RESPONSABILIDADES principales

 

  • Dar seguimiento continuo y sistemático en terreno de las actividades del proyecto para asegurar una buena calidad de implementación, monitoreo, recogida de fuentes de verificación de los indicadores, detección de problemas y resolución de los mismos.
  • Elaborar matrices propias y apoyar al equipo a elaborar matrices de riesgos para actividades.
  • Promover procesos de desarrollo de capacidades del personal y estudiantes en el conocimiento en acciones de RRD y respuesta y en el desarrollo de planes de contingencia en los centros educativos seleccionados.
  • Elaborar planes de contingencia.
  • Desarrollar un correcto relacionamiento con el CTN, CNE, ECPGE, DC, ESNAGERI, MINERD, distintos ayuntamientos y otras instituciones gubernamentales de nivel comunitario, municipal y provincial que serán beneficiarias a través de la intervención.
  • Diseñar y desarrollar estrategias y herramientas garantizando la  incorporación de derechos de personas con discapacidad, niños/as, migrantes, envejecientes y mujeres en todos los procesos estratégicos, productos y metodologías.
  • Construir y asegurar el cumplimiento de las acciones de incidencia que estén siendo impulsadas a través del proyecto.
  • Asegurar que los procesos de rendición de cuentas entre el consorcio y la población beneficiaria se realicen de forma continuada.
  • Promover procesos organizativos  que contribuyan al desarrollo del capital social y la temática del proyecto por medio de la promoción de relaciones de confianza, impartiendo talleres y acompañando la ejecución de las actividades del proyecto.
  • Articular, con el equipo del proyecto, las acciones de implementación sobre los programas e iniciativas a desarrollar según los objetivos y actividades definidos.
  • Impartir sesiones de capacitación y campañas de información según la necesidad, así como gestionar las reuniones necesarias en coordinación con el área de logística del Departamento de Administración.
  • Elaborar y dar seguimiento a las requisiciones de servicios y compras.
  • Realizar la planificación y elaborar los planes de trabajo de las acciones dentro del marco del proyecto, proponiendo los cambios pertinentes a los planes de trabajo y actividades según los objetivos y detalles específicos de desarrollo, vulnerabilidad, capacidad y relaciones sociales en cada sector.
  • Realizar cursos mandatorios periódicamente.
  • Elaborar reportes (mensuales o según un ciclo definido por su supervisor/supervisora) sobre los logros y las actividades realizadas, identificando los aspectos a mejorar de la gestión programática. Tener en cuenta estos insumos para la elaboración de los informes a los donantes, los procesos de comunicación, así como de visibilidad en el marco del proyecto.
  • Generar, aplicar  y entregar los medios de verificación de las actividades del proyecto.
  • Asegurar que todas las actividades promueven la equidad de género; los derechos humanos; la protección de la niñez; y la participación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sus familias, personas con discapacidad y envejecientes, incluyendo la comunidad haitiana y venezolana.
  • En caso de una situación de emergencia acompaña el análisis de las necesidades humanitarias bajo el liderazgo del coordinador/a del Consorcio, así como la formulación de propuestas de respuesta a primera emergencia y readaptaciones surgidas en el proyecto.
  • Asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardia de niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados.
  • Asumir el compromiso con la tolerancia cero (0) hacia el abuso infantil, el cabal cumplimiento de la política de Protección de la Niñez, el procedimiento de reporte de incidentes de protección y el apoyo a los estándares de protección de Plan Republica Dominicana.

 

RELACIONES

 

Internas: Oficial de Gestión de Riesgos ante Desastres, Coordinadora del consorcio proyecto, miembros del equipo del proyecto y de Programas.

Externas: CNE, CTN, ECPGE, Defensa Civil, CONANI, ESNAGERI, MINERD, Ayuntamiento Santo Domingo Este y Distrito Nacional, miembros de comunidades (niños, niñas y jóvenes, líderes comunitarios, padres, madres y tutores, personas con discapacidad y migrantes haitianos).

 

EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

 

Requisitos Fundamentales

  • Grado universitario en ciencias sociales o áreas afines
  • Experiencia significativa (2 años) en trabajo comunitario.
  • Experiencia significativa (2 años) en trabajo con el MINERD.
  • Dominio de herramientas tecnológicas: Microsoft Office (word, excel, power point, otros).
  • Conocimientos en procesos de facilitación participativa.
  • Conocimiento de los derechos de la niñez y del marco legislativo nacional de protección de niños, niñas y adolescentes.
  • Conocimiento y/o experiencia de gestión de proyectos de desarrollo social.
  • Capacidad para redactar informes de actividades.
  • Otros estudios/experiencia laboral probada: Trabajo en gestión de riesgos y/o respuesta a emergencias humanitarias, trabajo con grupos vulnerables y enfoque multisectorial; con pruebas de éxito

 

Requisitos Deseables

  • Conocimiento o experiencia de la temática específica del proyecto.
  • Conocimiento del idioma inglés.

Competencias Conductuales

 

  • Conductas de Liderazgo: Alto rendimiento y desempeño.
  • Capacidad para el análisis crítica y precisa.
  • Influencia y comunicación para la construcción de relaciones interpersonales.
  • Construir equipos efectivos y alianzas.
  • Conocimiento de resiliencia.
  • Ética y rendición de cuentas.
  • Interés y alto compromiso de trabajo con niños y niñas.
  • Habilidad de actuar como parte de un equipo multicultural y multidisciplinario.
  • Capacidad para adaptarse a cambios y responder a modificaciones de planificación.

 

VALORES DE PLAN INTERNACIONAL

Trabajamos para lograr un impacto duradero

  • Tengo el valor para retar la forma en que trabajamos, tanto nosotros/as como las demás personas, con miras a alcanzar los mejores resultados.
  • Tomo la iniciativa para encontrar nuevas y mejores formas de realizar mi trabajo.
  • Enfoco mi esfuerzo en donde contribuirá de la mejor manera al propósito y objetivos estratégicos de nuestra organización.
  • Soy flexible y me adapto -o incluso cambio- mi manera de trabajar cuando es necesario.
  • Busco y utilizo información para mejorar la eficiencia y efectividad en mi trabajo, para incrementar mi contribución.
  • Persevero y animo a los demás a persistir en una actitud positiva ante los contratiempos y la adversidad.

Somos abiertos/as y rendimos cuentas

  • Me hago responsable y fomento igual responsabilidad dentro y fuera de la organización por lo que hemos acordado hacer y por el impacto de nuestras acciones en los demás.
  • Soy abierto/a, honesto/a y transparente en mi trabajo.
  • No temo admitir mis errores, sino que trato de corregirlos y hacer mejor mi trabajo la próxima vez.
  • Comparto voluntariamente la información que ayude a mi equipo y otras unidades o instancias la toma eficaz de decisiones.

 

Promotes a culture of openness and transparency, including with sponsors and donors.

  • Holds self and others accountable to achieve the highest standards of integrity.
  • Consistent and fair in the treatment of people.
  • Open about mistakes and keen to learn from them.
  • Accountable for ensuring we are a safe organisation for all children, girls & young people

Juntos/as lo hacemos bien

  • Ofrezco información, experiencia y apoyo, tanto a los/las colegas dentro de Plan International como fuera de la organización, para contribuir a alcanzar nuestras metas comunes.
  • Me atengo a los códigos de conducta en el trabajo acordados con mi equipo y con otros organismos participantes en nuestro trabajo.
  • Desarrollo mejoras y soluciones mediante el trabajo conjunto con mis colegas y otras personas fuera de la organización.
  • Ayudo a mi equipo y a las demás personas a enfrentar los retos y celebrar el éxito.
  • Solicito ayuda si la preciso, y busco y escucho las experiencias y conocimientos alcanzados por otros/as, a fin de aprender y mejorar.
  • Valoro las contribuciones de los/las colegas de Plan International

Somos inclusivos/as y empoderamos

  • Ayudo a crear un ambiente donde los niños, niñas, jóvenes, comunidades, socios y colegas reciban apoyo y se sientan seguros.
  • Respeto y atiendo los derechos y necesidades de todas las personas.
  • Escucho a los/las demás con humildad y valoro sus opiniones, creencias y perspectivas, incluidas aquellas que contradicen mi propio punto de vista.
  • Confronto y rechazo toda forma, directa o indirecta, de discriminación, desigualdad de género, intimidación y acoso.
  • Animo a las personas con quienes trabajo para que se desarrollen e influyan en las decisiones que se toman.
  • Involucro, cuando corresponde, a los niños, niñas y jóvenes en las decisiones que les afectan.

 

ambiente fisico

  • Residir en la zona de intervención
  • Viajar con frecuencia a las comunidades donde se desarrolla el proyecto.
  •  Posibilidad de servir fuera de horario de trabajo para atender acciones del proyecto.
  • Requiere manejar varias actividades a la vez.
  • Ante situaciones de emergencia, puede requerir asumir roles o actividades adicionales.

 

nivel de contacto con niños y niñas

 

Contacto alto: Interacción frecuente con niños y niñas.